Wo ist was где что schreib satze
Контрольные работы для учащихся 8 класса, второй иностранный язык
Данная методическая разработка включает контрольные работы по темам УМК «Горизонты» (8 класс, второй иностранный), а также промежуточную и итоговую контрольную работу.
Содержимое разработки
Контрольная работа по немецкому языку
Feste muss man feiern können. Es ist sehr wichtig, lustig und interessant, Feiertage zu verbringen.
In Deutschland gibt es traditionelle Feste. Diese Feste sind sehr beliebt. Sehr beliebt sind Neujahr, Nikolaustag, Weihnachten, Fasching, Ostern und andere Feste.
Das wichtigste Kirchenfest ist Weihnachten. Es feiert man in Deutschland am 25. Dezember. Das ist das Fest von Christi Geburt und die Feier des Friedens und der Freude. Die Deutschen beginnen zum Weihnachten im November vorzubereiten.
Der Vorabend des Festes, am 24. Dezember ist der Heilige Abend. In dieser Zeit zünden die Deutschen die Kerzen an und singen Weihnachtslieder. Der Weihnachtsmann kommt mit einem großen Sack und bringt Geschenke. In allen Familien feiert man dieses Winterfest. Die Frauen backen viele gute Sachen. Unter dem Tannenbaum oder auf einem Tisch liegen Geschenke für groß und klein.
Außerdem ist Deutschland durch seinen Karneval berühmt. Jedes Bundesland hat seine eigenen Sitten und Bräuchen, die mit Karneval verbunden sind. Im Volk nennt man Karneval eine fünfte Jahreszeit. Zum Beispiel beginnt der Kölner Karneval jährlich am 11.November um 11 Uhr 11 Minuten. Seinen Höhepunkt erlebt Karneval am Rosenmontag mit dem Trachtenzug. Der Karneval in Köln ist das Fest der Freude, des Lachens und der Tanzen.
Sehr interessant ist in Deutschland auch der Nikolaustag. Die großen und kleinen Kinder freuen sich am 6. Dezember über die Nukolausstiefel. Dieser Tag bringt den Jungen und Mädchen viel Freude. Am Vorabend des Nikolaustages stellen die Kinder ihre Stiefel vor die Tür und gehen zu Bett. In der Nacht kommt Nikolaus und steckt in die Stiefel Geschenke. Das sind Konfekt, Nüsse, Kuchen, Äpfel. Im Nikolausstiefel finden die Kinder auch kleine Puppen, Kugelschreiber, schöne bunte Abzeichen u. a. Das ist eine alte und schöne Tradition, die bei den Kindern sehr beliebt ist.
1. Im Volk nennt man Weihnachten eine fünfte Jahreszeit.
2. Am Heiligabend zünden die Deutschen die Kerzen an und singen Weihnachtslieder.
3. Der Kölner Karneval beginnt jährlich am 11.November um 11 Uhr 11 Minuten.
4. Am Heiligabend stellen die Kinder ihre Stiefel vor die Tür und gehen zu Bett.
5. In der Nacht am 6. Dezember kommt Nikolaus und steckt in die Stiefel Geschenke.
6. Im Nikolausstiefel finden die Kinder auch kleine Puppen, Kugelschreiber, schöne bunte Abzeichen
II. Grammatischer Test
1. Stell die passende Präposition ein.
1. Der Spiegel hängt … der Wand.
2. Die Katze springt … den Stuhl.
3. Stelle das Buch … den Schrank.
4. Die Lampe hängt … dem Tisch.
5. Der Hund legt sich … den Tisch.
1. Ich, legen, die Mappe, in, die Schultasche.
2. Die Mutter, legen, die Fotos, in, das Fotoalbum.
3. Ich, stellen, die Blumen, in, die Vase.
4. Der Pullover, hängen, in, der Schrank.
5. Die Bücher, liegen, auf, der Tisch.
3. Ergänze Modalverben kӧnnen, dürfen, müssen im Präteritum.
1. Er wollte weiterspielen, aber er__________ nicht.
2. Ich bin vom Fahrrad gefallen und _____________sofort in die Klinik fahren.
3. Er hat viele Fouls gemacht und _____________ nicht weiterspielen.
4. Wo warst du am Wochenende? Ich ____________ trainieren.
5. Beim letzten Test _____________ wir das Wӧrterbuch nicht benutzen.
4. Schreib indirekte Fragesätze.
1.Wie heiβt das groβe Volksfest in Stuttgart?
Kannst du mir sagen, _________________________________________________
2. Wann ist das Schulfest in Ladenburg?
Wer weiβ, __________________________________________________________
3. Wer kommt am Samstag zum Konzert mit?
Weiβt du, __________________________________________________________
4. Wohin ist Petra gegangen?
Wer kann mir sagen, _________________________________________________
Придаточные предложения с относительными местоимениями wie, was, wo, wohin и др.
Изучив материал этого занятия, вы сможете:
Выучите слова и выражения к диалогу
Обратите внимание на форму и употребление слов
Глагол sprechen имеет двойное управление:
а) он употребляется как непереходный глагол в значении «говорить», «разговаривать»:
Sie spricht sehr schnell.
Она говорит очень быстро.
б) он употребляется как переходный глагол в значении «поговорить с кем-л.», «принять кого-л.» (для беседы):
Kann ich den Direktor sprechen?
Я могу поговорить с директором? (он может меня принять)
Прощаясь при разговоре по телефону, следует употреблять выражение Auf Wiederhören!, а не как обычно Auf Wiedersehen!
Если абонент набрал неверный номер, то в таком случае принято отвечать: (Sie sind) falsch verbunden!
Номера телефонов произносятся по группам с паузами, а именно:
9 57
28 05
6 47 00
16 07 24
2 40 38 54
Neun FünfSieben
ZweiAcht NullFünf
Sechs VierSieben NullNull
EinsSechs NullSieben ZweiVier
Zwei VierNull DreiAcht FünfVier
Запомните следующий способ словообразования (1)
das Telefon + das Gespräch = das Telefongespräch
das Telefon + die Zelle = die Telefonzelle телефонная будка
Потренируйтесь в чтении отдельных слов
Das Telefongespräch
Грамматические пояснения
Придаточные предложения с относительными местоимениями wie, was, wo, wohin и другими выражают косвенный вопрос и употребляются часто после глаголов fragen, wissen и некоторых других. В немецком языке, как и в русском, эти относительные местоимения, в отличие от других союзов, соединяющих главное и придаточное предложения, являются одновременно членами придаточного предложения:
Ich weiß nicht, wer das ist.
Я не знаю, кто это.
Er hat mich gefragt, was Uwe geschrieben hat.
Он спросил меня, что написал Уве.
Wissen Sie, wie es ihm geht?
Вы знаете, как он поживает?
Wir wissen nicht, wann er kommt.
Мы не знаем, когда он приедет.
Ich weiß, wie er heißt.
Я знаю, как его зовут.
Косвенный вопрос без вопросительного слова вводится союзом ob, который стоит в начале придаточного предложения. Соответствующее ему слово «ли» стоит обычно после глагола:
Er hat mich gefragt, ob ich ihn abholen kann.
Он спросил меня, могу ли я за ним заехать.
Обратите внимание на разницу в употреблении союза dass и относительного местоимения was:
Er sagt, dass er morgen abreist.
Он говорит, что он завтра уезжает.
Ich weiß nicht, was er gesagt hat.
Я не знаю, что он говорил.
Как вы видите, союз dass выполняет чисто соединительную функцию, а относительное местоимение was является членом придаточного предложения и употребляется в косвенном вопросе.
Придаточные дополнительные предложения
Ich weiß, dass er kommt.
Я знаю, что он придет.
wer das ist.
was er will.
wann er zurückkommt.
wo er wohnt.
wie er arbeitet.
wohin er fährt.
ob er zu Hause ist.
кто это.
что он хочет
когда он вернется.
где он живет.
как он работает.
куда он едет.
дома ли он.
1. Вы хотите поговорить по телефону с каким-либо лицом. Задайте вопрос. Как бы вы ответили на месте собеседника?
Herr Straub, Herr Lehmann, der Arzt, die Lehrerin, die Krankenschwester, der Ingenieur, der Direktor.
2. Вы хотели поговорить с господином Кляйном, но его нет на месте. Вас спрашивают, что ему передать. Ответьте на вопрос.
Ich rufe noch einmal an, Ich rufe abends wieder an. Ich reise schon morgen ab. Herr Smirnow hat angerufen.
3. Вас интересуют обстоятельства, связанные с определенным лицом. Задайте вопрос. Как бы вы ответили на месте собеседника?
Wo ist er jetzt? Wie geht es unserem Freund? Was haben die Studenten geschrieben? Wohin ist er gegangen?
4. Вы хотите попросить к телефону определенное лицо. Как бы вам ответили, если бы вы набрали неверный номер?
Herr Brinkmann, Frau Michaelis, Frau Lenz, Herr Seifert, Herr Altenburg, Frau Silberberg, der Direktor.
5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
Помогите пожалуйста! с немецким!) *
1.Ich studier… Englisch. 2. Ich sprech… Franzosisch. 3. Alle lern… Deutsch. 4. Er arbeit… am Morgen. 5. Am Sonntag arbeit… ich nicht. 6. Ihr mach… Fehler. 7. Der Professor begin… die Vorlesung. 8. Der Student ubersetz… den Text. 9. Wann komm… du zum Unterricht? 10. Das Kind schreib… die Satze.
2.Вставьте личные местоимения!
1.Wir … Studenten. 2. Ich … einen Bruder und eine Schwester. 3. Mein Bruder … 25 Jahre alt. 4. Die Aufgabe … nicht schwer. 5. Ihr … Probleme. 6. Die Vorlesung … zu Ende. 7. Wir … keine Vorlesung, wir … ein Seminar. 8. Mein Vater … Arzt.
Eine Familie lernen
Der Professor helfen
Den Haushalt lesen
Der Mutter arbeiten
5.Вставьте вопросительные слова!
1…. machst du? 2. … kommst du? 3. … geht er? 4. … ist deine Mutter? Ist sie zu Hause? 5. … ist dein Freund? Ist er Student?
Machen, lachen, lesen, schreiben, arbeiten, sein, haben, nehmen.
7.Определите падеж, вставьте правильный артикль!
1.Der Student fragt … Professor. 2. Ich arbeite mit … Freund. 3. Nach … Arbeit ruhe ich mich aus. 4. Alle sitzen um … Tisch. 5. Er erklart … Wort und diktiert … Satz. 6. Unsere Mutter hilft … Gro?mutter. 7. Anna macht viele Fehler. Sabine verbessert … Fehler. 8. Wir wohnen in … Haus. … Haus ist gro?.
8.Напишите существительные во множественном числе!
Die Arbeit, das Haus, das Heft, der Tisch, die Vorlesung, das Seminar, das Buch, der Bruder, die Schwester, die Schule, die Universitat, der Student, der Professor, das Zimmer, das Foto, das Thema, die Familie, der Tag, die Frau, das Lied.
10.Напишите повелительное наклонение глаголов во всех 4 формах!
Machen, arbeiten, lernen, schreiben, wohnen, aufstehen, sich waschen.
11.Напишите числительные словами!
3, 7, 5, 12, 18, 22, 74, 398, 639, 1524, 28523.
12.Напишите даты словами!
1943, 1812, 1998, 1635.
12 : 00, 15 : 05, 13 : 15, 16 : 55, 20 : 30.
Aufstehen, sich waschen, sich anziehen, sollen, mitteilen, mussen, wollen.
15.Напишите порядковые числительные от 1 до 15!
16.Употребите глаголы с man или с es!
Regnen, singen, schneien, schreiben, sagen.
18.Перепишите предложения в Prateritum!
Meine Familie wohnt in Moskau. Wir haben eine gro?e Wohnung. Ich arbeite viel. Ich bin Arzt von Beruf. Meine Frau studiert flei?ig. Sie geht in die Uni jeden Tag. Sie schreibt alle Vorlesungen auf. Zu Hause macht Sie ihre Hausaufgabe.
1.Вставьте окончания!
1. Ich studiere Englisch. 2. Ich spreche Französisch. 3. Alle lernen Deutsch. 4. Er arbeitet am Morgen. 5. Am Sonntag arbeite ich nicht. 6. Ihr macht Fehler. 7. Der Professor beginnt die Vorlesung. 8. Der Student übersetzt den Text. 9. Wann kommst du zum Unterricht? 10. Das Kind schreibt die Sätze.
2.Вставьте личные местоимения!
1. Er ist Student. 2. Sie machen die Hausaufgabe. 3. Sie ist Lehrerin. 4. Er arbeitet im Büro. 5. Was macht ihr?
3. Haben или sein?
1. Wir SIND Studenten. 2. Ich HABE einen Bruder und eine Schwester. 3. Mein Bruder IST 25 Jahre alt. 4. Die Aufgabe IST nicht schwer. 5. Ihr HABT Probleme. 6. Die Vorlesung IST zu Ende. 7. Wir HABEN keine Vorlesung, wir HABEN ein Seminar. 8. Mein Vater IST Arzt.
5. Вставьте вопросительные слова!
1. WAS machst du? 2. WANN kommst du? 3. WOHIN geht er? 4. WO ist deine Mutter? Ist sie zu Hause? 5. WER ist dein Freund? Ist er Student?
1.Вставьте окончания!
1. Ich studiere Englisch. 2. Ich spreche Französisch. 3. Alle lernen Deutsch. 4. Er arbeitet am Morgen. 5. Am Sonntag arbeite ich nicht. 6. Ihr macht Fehler. 7. Der Professor beginnt die Vorlesung. 8. Der Student übersetzt den Text. 9. Wann kommst du zum Unterricht? 10. Das Kind schreibt die Sätze.
2.Вставьте личные местоимения!
1. Er ist Student. 2. Sie machen die Hausaufgabe. 3. Sie ist Lehrerin. 4. Er arbeitet im Büro. 5. Was macht ihr?
3. Haben или sein?
1. Wir SIND Studenten. 2. Ich HABE einen Bruder und eine Schwester. 3. Mein Bruder IST 25 Jahre alt. 4. Die Aufgabe IST nicht schwer. 5. Ihr HABT Probleme. 6. Die Vorlesung IST zu Ende. 7. Wir HABEN keine Vorlesung, wir HABEN ein Seminar. 8. Mein Vater IST Arzt.
5. Вставьте вопросительные слова!
1. WAS machst du? 2. WANN kommst du? 3. WOHIN geht er? 4. WO ist deine Mutter? Ist sie zu Hause? 5. WER ist dein Freund? Ist er Student?
Немецкий язык horizonte 6 класс учебник номер 8 стр 9 Bilder beschreiben. Schreib die Satze 1-10 mit den Prapositionen und ordne
1) Der Hund liegen zwischen den Stühlen.
2) Die Maus sitzt im Papierkorb. B
3) Das Kaninchen sitzt unter der Lampe. D
4) Das Buch steht im Regal. G
5) Die Spinne hängt an der Decke. E
6) Der Hund liegt unter dem Bett. F
7) Die Lampe steht neben dem Bett. J
8) Die Katze liegt auf dem Schreibtisch. A
9) Die Maus sitzt auf den Büchern. C
10) Die Uhr hängt über dem Schreibtisch. I
1. Deutschland besteht aus 16 Bundesländern
2. Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland ist Berlin. Die Wahrzeichen von Berlin sind beispielsweise Brandenburger Tor, Potsdamer Platz, Alexander Platz.
3. Die Staatsflagge der BRD besteht aus drei Farben: schwarz, rot, gelb.
4. Im Staatswappen Deutschlands ist der einköpfige schwarze Adler, den Kopf nach rechts gewendet hat abgebildet.
5. Die größte Städte der BRD sind Berlin, Hamburg, München und Frankfurt.
6. Die Sehenswürdigkeiten von Frankfurt am Min sind: Main Tower, Goethe-Haus. Die Sehenswürdigkeiten von München sind: Englischer Garten, Schloss Nymphenburg, Marienplatz. Die Sehenswürdigkeiten von Hamburg sind: Hafen Hamburg, Hauptkirche St. Michaelis.
7. Größte Flüsse Deutschlands sind: Rhein, Elbe, Donau, Saale, Main.
8. Größte Berge Deutschlands sind: Zugspitze, Watzmann, Hochwanner.
9. Die Jugendliche verbringen gerne ihre Ferien am Ostsee, in den Campingplätzen.
10. Die Sommerferien dauern ca. 6-7 Wochen.
11. Die Sommerferien sind je nach Bundesland unterschiedlich. Zum Beispiel im Bremen fangen die Sommerferien schon im Juni an. In Bayern fangen die Sommerferien erst ende Juli an.
12. Das Bildungssystem in Deutschland ist fünfstufig.
13. Deutsche Schulfächer sind: Mathe, Sportunterricht, Musik, Kunst, Geschichte.
14. Notensystem in Deutschland besteht aus Noten von eins bis sechs, wobei eins sehr gut und sechs ungenügend ist.
15. НЕ СОВСЕМ ПОНЯТЕН ВОПРОС Das politische System der Republik Österreich beruht auf den Grundsätzen der Demokratie. Wichtigste Rechtsgrundlagen sind: Vertrag von Lissabon.
16. Die Hauptstadt der Republik Österreich ist Wien. Die Wahrzeichen von Wien sind: Schloss Schönburg und Belvedere, Hofburg, Stephansdom.
17. Wiener Prater, Tiergarten Schönbrunn, Wiener Rathaus gehören auch zum berühmten Sehenswürdigkeiten von Wien.
ГДЗ немецкий язык, 8 класс, Бим И. Л. § 1, упр. 6. Sagt eure Meinung. Begründet sie.
Sagt eure Meinung. Begründet sie.
• Ist es interessant, ins Ausland zu fahren, oder verbringt ihr lieber die Ferien im Heimatland?
• Wo findet ihr es schöner: in einem Ferienort am Meer, am Fluss oder im
Gebirge?
• Wo gefallt es euch besser: in einem Dorf bei Verwandten oder in einem Ferienlager?
• Ist es schön, alte Freunde zu treffen, oder schließt ihr auch gern neue Bekanntschaften?
• Was macht im Sommer mehr Spaß: in einem Zelt auf einem Campingplatz oder in einem Zimmer im Hotel zu übernachten?
• Was ist schöner, im Sommer auf dem Lande zu leben oder in der Stadt zu bleiben?
Ist es für Jugendliche wichtig, manchmal etwas Geld zu verdienen? Warum?
1. Выскажите свое мнение. Обоснуйте его.
Вопросы:
1) Это интересно — ездить за границу, или вы предпочитаете
проводить ваши каникулы на родине?
2) Как вы думаете, где красивее: в курортном местечке на море,
на речке или в горах?
3) Где вам больше нравится: в деревне у родственников или в
лагере отдыха?
4) Это здорово — встретить старых друзей, или вы больше любите заводить новые знакомства?
5) Что летом доставляет больше удовольствия: переночевать в
палатке на кемпинговой площадке или в комнате?
6) Что лучше, жить летом за городом или оставаться в городе?
7) Для молодежи важно иногда заработать немного денег?
Варианты ответов:
1) Ich denke, es ist interessant ins Ausland zu fahren und dort neue
Kultur zu kennenlemen und viele Sehenswürdigkeiten sich zu ansehen.
(Я думаю, интереснее поехать за границу и познакомиться там с неизвестной культурой, и осмотреть большое количество достопримечательностей.)
2) Ich finde es schöner irgendwo am Meer oder am Fluss. Warum?
Ganz einfach: Im Sommer ist es manchmal sehr heiss und es ist toll, wenn
man eine Möglichkeit zum Baden hat. (Я думаю, лучше где-нибудь на
море или на речке. Почему? Да очень просто: летом иногда бывает
очень жарко, и это здорово, когда есть возможность для купания.)
3) In einem Ferienlager gefällt es mir besser.. Dort kann man viele
neue Bekanntschaften machen. (В лагере отдыха мне нравится больше.
Там можно завести новые знакомства.)
4) Beides ist nicht schlecht. (И то и другое неплохо.)
5) Es macht mir Spass, auf einem Campingplatz zu übemachten. Das
ist doch reine Romantik! (Мне доставляет больше удовольствия переночевать на площадке для кемпинга. Это же романтика чистейшей
воды!)
6) Ganz klar: auf dem Lande zu leben. Das braucht ja gar keine Begrundung. (Однозначно: жить за городом. Этому даже не нужно никакого объяснения.)
7) Das ist ganz bestimmt sehr wichtig. Es gibt ja immer viele Dinge,
die Jugendliche sich wünschen, aber nicht leisten können. Und wenn sie ein
bisschen Geld verdienen, dam können sie ihre Wünsche erfüllen. (Это,
совершенно точно, очень важно. Всегда ведь есть много разных вещей, которые молодые хотят купить, но не могут себе позволить.
А если они заработают немного денег, то смогут осуществить свои
желания.)