Что понимают под обществом территорию имеющую определенные границы социальную организацию страны
В узком смысле слова под обществом следует понимать 1)территорию имеющую определенные границы 2)социальную организацию страны 3)объединение любителей старинных книг 4)политическую организациую государ?
В узком смысле слова под обществом следует понимать 1)территорию имеющую определенные границы 2)социальную организацию страны 3)объединение любителей старинных книг 4)политическую организациую государства.
Потому что другие не подходят.
Что отличает государство от других политических организаций?
Что отличает государство от других политических организаций?
1) исключительное право издавать законы
2) определение перспектив развития общества
3) разработка политических программ
4) выдвижение политических лидеров
Что следует понимать под обществом в узком и широком смысле слова?
Что следует понимать под обществом в узком и широком смысле слова?
Верны ли следующие суждения о государстве?
Верны ли следующие суждения о государстве?
А. В широком смысле государство равнозначно стране и политически организованному народу на этой территории.
1. Верны ли следующие суждения о государстве?
1. Верны ли следующие суждения о государстве?
А. Государство обладает особыми возможностями реализации политической власти Б.
Государство влияет на темпы и направления развития общества 2.
Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество воплощается в многочисленных инициативных объединениях и организациях граждан.
Вставьте пропущенные категории субъектов политики?
Вставьте пропущенные категории субъектов политики.
1)большие социальные общности 2)политические организации и объединения 3)______________________________________ 4)______________________________________.
Что следует понимать под обществом в узком и широком смысле слова?
Что следует понимать под обществом в узком и широком смысле слова?
В узком смысле слова под обществом надо понимать : 1)конкретный этап в развитии народа 2) территорию, имеющую четкие границы 3)социальную организацию страны 4) часть материального мира?
В узком смысле слова под обществом надо понимать : 1)конкретный этап в развитии народа 2) территорию, имеющую четкие границы 3)социальную организацию страны 4) часть материального мира.
Территория имеющая определенные границы и обладающая государственным суверенитетом обозначается термином 1) Государство 2)Страна 3)Общество 4)Сообщество?
Территория имеющая определенные границы и обладающая государственным суверенитетом обозначается термином 1) Государство 2)Страна 3)Общество 4)Сообщество.
В узком понятии слова «общества» следует понимать :а) конкретный этап в развитии народаб) территория имеющая четкие границыв) социальная организация государстваг) часть материального мираВыберите прав?
В узком понятии слова «общества» следует понимать :
а) конкретный этап в развитии народа
б) территория имеющая четкие границы
в) социальная организация государства
г) часть материального мира
Выберите правильный (ые) ответ (ы).
1. Добродетель можно определить поступками и поведением человека, особенностями его характера. Добродетель можно назвать критерием нравственности. Это общепринятые истины, которые можно считать благом. Путеводствуюясь ими, человек совершает деяте..
Сходства : 1) 4) Различия : 2) 3).
Политическая, социальная, экономическая и духовная.
Итоговый тест с ответами по обществознанию для 8 класса
1. В узком смысле слова под обществом надо понимать:
а) конкретный этап в развитии народа +
б) часть материального мира
в) территорию, имеющую четкие границы
2. В широком смысле слова под обществом надо понимать:
а) всех жителей какого-либо города
б) совокупность форм объединения людей +
в) группу любителей почтовых марок
3. Верны ли следующие суждения об обществе:
1. Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.
2. Общество возникло раньше, чем появилось государство.
а) только 1
б) только 2
в) оба верны +
г) нет верного ответа
4. Человека от животного отличает:
а) способность мыслить +
б) наличие инстинктов
в) наличие мозга
5. Что свойственно человеку и животному:
а) наличие развитого мозга
б) целенаправленная деятельность
в) наличие инстинктов и рефлексов +
6. Что из перечисленного относится к политической сфере общества:
а) продажа акций завода
б) съезд партии +
в) выплата пенсий
7. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между:
а) молодым человеком и инвалидом в метро
б) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын
в) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером +
8. Какая тенденция является основой в развитии современного общества:
а) глобализация +
б) деградация
в) милитаризация
9. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества:
а) глобализация мировой экономики
б) переход к постиндустриальному обществу
в) исчезновение биологических видов +
10. Начальным элементом процесса познания является:
а) умозаключение
б) ощущение +
в) суждение
11. К объектам материальной культуры относятся:
а) книги +
б) традиции
в) церемонии
12. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь:
а) об элитарной культуре
б) о народной культуре +
в) о массовой культуре
13. Категории «добро» и «зло» относятся к:
а) морали +
б) религии
в) образованию
14. Человека от животного отличает:
а) приспособляемость к окружающим условиям
б) способность к воспроизводству
в) наличие сознания +
15. Что свойственно и человеку и животному:
а) наличие инстинктов и рефлексов +
б) наличие членораздельной речи
в) целенаправленная деятельность
16. Что понимают под обществом:
а) политическую организацию государства
б) социальную организацию страны +
в) территорию, имеющую определённые границы
17. Что свойственно и человеку и животному:
а) целенаправленная деятельность
б) развитая членораздельная речь
в) приспособление к природным условиям +
18. Что мы отнесем к объектам нематериальной культуры:
а) орудия труда
б) язык +
в) жилые дома
19. Что из перечисленного мы можем отнести к духовной сфере общества:
а) государство, армия
б) племена, народности
в) религия, культура +
20. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку:
а) мужчины
б) инженеры +
в) пассажиры
21. Что мы называем глобальными проблемами человечества:
а) затрагивающие жизненно важные интересы человечества +
б) характеризующие нравственное совершенствование общества
в) сопровождаемые коренным изменением ценностей жизни
22. К какой области относится выражение «муки совести»:
а) праву
б) морали +
в) религии
23. Назовите признак, который характеризует человека как личность:
а) физическое и психическое здоровье
б) свойства темперамента
в) активная жизненная позиция +
24. Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества:
а) учителя и ученика
б) производителя товара и его покупателя +
в) другие государства
25. Что отличает семью как малую группу:
а) профессиональный рост
б) выполнение общественных функций
в) общность быта +
26. Можно ли в России заключить брак раньше 18-ти лет:
а) если есть разрешение родителей
б) да, если будущая супруга беременна или родила +
в) нет
27. С какого момента человеку принадлежат его права:
а) с рождения +
б) с совершеннолетия
в) после окончания вуза
28. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения:
а) экономической
б) духовной
в) социальной +
29. Что из перечисленного мы можем отнести к экономической сфере жизни общества:
а) рост курса рубля +
б) национальные взаимоотношения
в) корпоративная вечеринка
30. Разрешает правовые споры от имени государства:
а) полиция
б) судья +
в) прокурор
В узком смысле слова под обществом следует понимать1)территорию, имеющую определенные границы2)социальную организацию страны3)об
В узком смысле слова под обществом следует понимать
1)территорию, имеющую определенные границы
2)социальную организацию страны
3)объединение любителей старинных книг
4)политическую организацию государства
Наверное, это самая опасная из всех возможных профессий, ведь ты не знаешь, будешь ли жив завтра. Служба солдата – самоотверженная, отважная и непредсказуемая.
Конечно, в мирное время солдат охраняет границы страны от возможного нападения, но страшнее всего именно в военное время, когда не знаешь, какой из дней может стать последним.
Главные качества настоящего солдата – это храбрость, смелость, отвага, гордость, неотступность. Он готов отдать жизнь за свою Родину, свой народ. На войне эти люди каждый день сталкиваются со смертью, конечно, это очень тяжело морально, но в человеке воспитываются такие качества, как стойкость, твёрдость духа, непоколебимость и хладнокровность.
Одно из главных качеств солдата – это верность. Он должен быть верен своему государству, своему народу, ведь однажды он уже давал клятву, нарушать которую было бы очень подло и низко. На войне самое главное – не потерять душу, воевать за идею освободить свою землю от захватчиков, а не стать бездумной машиной для убийств.
Я считаю, что солдат, защитник своего Отечества – это очень важная профессия, от которой зависит покой и жизни миллионов людей. Во все времена к солдатам относились с уважением и почётом, ведь они – хранители мирного неба над головами народа.
Тестовая работа «Итоговая контрольная работа по обществознанию»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс
А1. В узком смысле слова под обществом следует понимать
1) территорию, имеющую определённые границы
2) социальную организацию страны
3) объединение любителей старинных книг
4)политическую организацию государства
А2. В широком смысле под обществом надо понимать
1) сотрудников одной фирмы
2) первобытное общество
3) учащихся одной школы
4) всё население планеты Земля
А3. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.
Б. Общество вместе с природой образует окружающий человека материальный мир.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А4. Человека от животного отличает
1) физическая активность
2) наличие инстинктов
4) наличие разнообразных ощущений
А5. Что свойственно и человеку и животному?
1) приспособление к природным условиям
2) целенаправленная деятельность
3) способность создавать орудия труда
4) развитая членораздельная речь
А6. Верны ли следующие суждения о природе?
А. Исторически природа «старше» общества.
Б. Природа является единственным творцом культуры.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А7. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения?
А8. Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества?
1) производителя товара и его покупателя
2) учителя и ученика
3) глав соседних государств
4) правонарушителя и адвоката
А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
А. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимодействии друг с другом.
Б. Духовная сфера общества – это совокупность организаций и учреждений, отвечающих за благосостояние населения.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А10. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодёжи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество?
А11. Верны ли следующие суждения о типах общества?
А. Индустриальному обществу не свойственен социальный прогресс.
Б. Основным сектором экономики в постиндустриальном обществе является промышленность.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А12. Распространение в современном мире норм и ценностей евро-американской культуры, формирование мировой экономики, создание международных организаций в финансовой сфере являются проявлением тенденции
1) милитаризации современного мира
2) деградации современного общества
3) глобализации современного общества
4) дезинтеграции современного мира
А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?
1) рост народонаселения планеты
2) кризис перепроизводства
3) научно-технический прогресс
4) переход к постиндустриальному обществу
А14. Какой признак характеризует человека как личность?
1) активная жизненная позиция
2) физическое и психическое здоровье
3) свойства темперамента
4) особенности внешности
А15. К формам чувственного познания относится
А16. К объектам нематериальной культуры можно отнести
А17. Верны ли следующие суждения о народной культуре?
А. Мы всегда можем установить автора произведения народной культуры.
Б. Народная культура – это результат коллективного творчества.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Для людей с низким уровнем образования её произведения кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идёт речь?
1) о массовой культуре
2) о народной культуре
3) об элитарной культуре
А19. Выражение «муки совести» относится к области
А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Высокий социальный статус накладывает на его носителя определённые обязательства, ограничивающие его поведение.
Б. Принадлежность человека к определённой национальности является проявлением его предписанного статуса.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В1. В приведённом списке указаны черты традиционного общества и черты индустриального общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт традиционного, а во вторую колонку – порядковые номера черт индустриального общества.
1) передача знаний непосредственно от стариков к молодёжи
2) развитие сети образовательных учреждений
3) господство религии
4) бурное развитие науки, совершение научных открытий
В2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3. В стране Н. был проведён социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете экологическую обстановку в том городе, где живёте»? Результаты опроса приведены в таблице.
КОЛИЧЕСТВО ГОЛОСОВ ОПРОШЕННЫХ
Проанализируйте данные таблицы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Мнение о том, что экологическая обстановка в их местности плохая, разделяют более четверти опрошенных граждан.
2) Большинство опрошенных граждан считает экологическую обстановку в своём городе очень хорошей.
3) Около 1/3 опрошенных граждан положительно оценивают экологическую обстановку в своём городе.
4) Более половины опрошенных граждан оценили экологическую обстановку в своём городе как очень хорошую.
5) Большинство населения не задумывается о состоянии экологии в своих городах и затрудняется ответить на поставленный вопрос.
В4. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике индустриального общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
1) активное развитие науки, 2) большая роль религии, 3) развитая система промышленного производства, 4) большую часть населения страны составляют промышленные рабочие, 5) широкое развитие системы образовательных учреждений.
В5. Укажите правильную последовательность потребностей человека в соответствии с тем порядком, в котором они представлены в пирамиде А. Маслоу.
Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например: мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т.д. Один человек может иметь два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.
C 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.
С2. Как автор определяет социальный статус человека? Приведите два примера связи прав и обязанностей носителей разных статусов.
С3. Что автор подразумевает под понятием «статусный на бор»? Статусы каких типов можно выделить в статусном наборе?
С4. Автор отмечает, что социальный статус проявляется че рез систему прав и обязанностей человека одного социального статуса по отношению к человеку иного социального ста туса. Каким примером он иллюстрирует этот вывод? При ведите свой пример, подтверждающий это положение.
С5. Сергею М. несколько дней от роду. В своей жизни он еще не успел ничего сделать. Можно ли говорить о наличии социального статуса у Сергея? Охарактеризуйте его. Ответ арг ументируйте.
С6. В тексте приводится точка зрения, согласно которой в статусном наборе обязательно найдется главный статус. Разделяете ли вы эту позицию? Приведите два аргумента в обосн ование своей позиции.