Что преподавал циолковский в калуге

Космохроника Калуги. Как Циолковский придумывал то, о чем все не могли и помыслить

Совсем немного времени осталось до большого юбилея — 60-летия первого полета человека в космос. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин, облетев Землю на космическом корабле «Восток-1», открыл новую эру в истории человечества, вызвав ошеломительную бурю радости и энтузиазма по всему миру.

Юбилей 12 апреля 2021 года готовится отметить вся страна. Особенно этот праздник ждут в Калуге, где состоится открытие второй очереди музея истории космонавтики. Первый в мире и крупнейший в России музей космический тематики носит имя Константина Эдуардовича Циолковского — гениального мыслителя, ученого, труды которого проложили человечеству дорогу в космос. Большую часть своей жизни он прожил на калужской земле, создав здесь практически все свои эпохальные научные произведения. Калуга и космос поэтому связаны неразрывно и навсегда, и каждый калужанин с полным правом может сказать: это и мой праздник тоже.

Накануне юбилея Ника ТВ открывает спецпроект «Космохроника Калуги», посвященный грандиозной дате. Мы расскажем об интересных фактах, объединяющих калужский край с космонавтикой, свяжем славное прошлое с современным этапом и приоткроем завесу в будущее.

Человек-Вселенная: Циолковский

Вот кто умел приоткрывать завесу в будущее лучше кого бы то ни было — так это Константин Эдуардович Циолковский. Для нас особенно ценно и важно, что сделал он это именно на калужской земле. Первое знакомство с ней у Циолковского случилось в январе 1880 года. На тот момент 22-летний Константин был назначен на должность учителя арифметики и геометрии в Боровское городское училище. Спустя 12 лет его с семьей перевели в Калужское уездное училище. В Калуге он прожил всю оставшуюся жизнь — 43 года, успев за это время основательно встряхнуть отечественный научный мир и ощутимо повлиять ни много ни мало на дальнейший ход развития человечества.

Разнообразие научных и творческих изысканий Циолковского поражает воображение. Он был настоящим человеком-оркестром, который высказал и обосновал смелые и далеко опередившие свое время гипотезы во многих научно-прикладных сферах.

В общей сложности ученый опубликовал 148 работ, кроме того, при жизни он создал 600 неопубликованных рукописей, большая часть из которых увидела свет более чем через 50 лет после его смерти.

В первую очередь, разумеется, он вошел в историю как основоположник космонавтики. Ученый первым высказал идею об использовании ракеты как транспорта, с помощью которого человек будет путешествовать в космосе, достигая других планет. Но Циолковский, конечно же, не был бы Циолковским, если бы ограничился пусть и выдающейся, но только одной идеей. Он научно обосновал возможность космических полетов и привел соответствующие расчетные формулы. Причем, ученый теоретически проработал каждый вопрос полета на такой ракете, включая детали устройства ракетного корабля и подробное описание двигателя. В конце 1920-х годов он разработал теорию многоступенчатых ракет, вычислил необходимые запасы топлива для преодоления сил сопротивления воздушной оболочки Земли.

Многие из его предположений в дальнейшем нашли практическое воплощение при строительстве настоящих космических пилотируемых аппаратов, о чем мы подробнее поговорим в следующих статьях нашего спецпроекта.

Значительный вклад он внес в исследование проблем аэродинамики. Сначала создал прямо у себя в калужской квартире первую в России аэродинамическую лабораторию, а затем сконструировал прототип первой аэродинамической трубы.

Ученый провел с ее помощью цикл экспериментов, выявив важнейшие закономерности в аэродинамике дозвуковых скоростей. Циолковский стремился строго обосновать аэродинамические расчеты летательных аппаратов — дирижабля и аэроплана, дав более точное понимание подъемной силы и лобового сопротивления. Полученные выводы во многом подтвердились в будущем в ходе развития авиации и воздухоплавания, а великий русский инженер Николай Жуковский, создавший в начале XX века первую аэродинамическую трубу, признавался, что источником его идей стали именно работы калужского школьного учителя.

Еще одна крупная отрасль знаний, в которую Циолковский внес неоценимый вклад, — воздухоплавание. Этой проблеме он посвятил более 50 трудов. Ученый стремился создать идеальный дирижабль — безопасное, прочное, простое в эксплуатации и экономически выгодное воздушное судно. Технические идеи ученый подкреплял математическим анализом и опытным моделированием.

Константин Эдуардович живо интересовался и загадками мирового океана. На эту тему он написал отдельную статью «Наибольшая глубина погружения океанской батисферы». И здесь Циолковский также высказал идею, ставшую пророческой. Ученый пришел к выводу, что глубина погружения батисферы без вреда для здоровья находящегося в нем человека может достигать нескольких километров, а не нескольких сотен метров, как считалось в то время. Спустя годы это гипотеза подтвердилась при строительстве глубоководных аппаратов. Здесь Циолковский в очередной раз проявил себя как носитель идей, раздвигающих грани возможностей человека и нацеливающих на высоты, о которых ранее невозможно было даже помыслить.

Выдающийся ученый также увлекался вопросами скоростного наземного транспорта, особенно — транспорта на воздушной подушке. В книге «Сопротивление воздуха и скорый поезд» он сформулировал принцип его устройства.

Трение поезда почти уничтожается избытком давления воздуха между полом вагона и плотно прилегающим к нему железнодорожным полотном. Необходима работа для накачивания воздуха, который непрерывно утекает по краям щели между вагоном и путем. Она невелика, между тем как подъемная сила поезда может быть громадной… Не нужно, конечно, колес и смазки. Тяга поддерживается задним давлением вырывающегося из отверстия вагона воздуха,

Большое место в научном творческом наследии Циолковского занимает авиация. Еще в 1890-х годах он опубликовал труд «Аэроплан или птицеподобная (авиационная) летательная машина». В нем ученый предложил схему моноплана со свободонесущими крыльями, близкую современной. После 1917 года он много работал над созданием теории полета реактивных самолетов. В 1932 году в работе «Стратоплан полуреактивный» он представил схему и расчет стратосферного самолета с воздушно-реактивным двигателем. Целый ряд его работ посвящен проблеме создания двигателя и высокалорийного горючего для реактивного самолета.

За эрой аэропланов винтовых должна следовать эра аэропланов реактивных или аэропланов стратосферы,

Циолковский был великим гуманистом, и всю свою деятельность рассматривал через призму помощи людям.

Основной мотив моей жизни: сделать что-нибудь полезное для людей, не прожить жизнь даром, продвинуть человечество хоть немного вперед,

Значительное место в наследии Циолковского занимают его философские воззрения. Он разработал целую космическую философию, высказав уверенность. что человечество неизбежно начнет заселять космическое пространство. Ученый полагал, что этот процесс начнется с космических поселений на околоземной орбите. Человечество совершит огромный технологический прорыв, и этот процесс будет только нарастать с огромной скоростью.

В дальнейшем люди расселятся по всей Солнечной системе и население увеличится в миллиарды раз. Затем, по его мнению, начнется расселение человека по всему Млечному пути. Человек будущего по Циолковскому будет способен жить в эфирном пространстве без космических колоний и скафандров, а в самом отдаленном будущем преобразуется в лучевую энергию, которая заполнит всю Вселенную. Наивысшей стадией этого развития станет превращение космоса в единое разумное совершенное существо.

Конечно, многие идеи Циолковского до сих пор кажутся предельно фантастическими. Но многое из того, что он предсказывал, уже сбылось. Не секрет, что некоторые коллеги-современники необычного калужского учителя относились к его работам с изрядной долей скепсиса. Однако последующие десятилетия расставили все по своим местам, показав, что Циолковский во многом оказался прав. При этом история, в том числе история освоения космоса, продолжается, и кто знает, сколько из идей ученого-провидца еще воплотятся в жизнь.

Источник

Что преподавал циолковский в калуге

_____ Константин Эдуардович Циолковский, выдающийся исследователь, крупнейший учёный в области воздухоплавания, авиации и космонавтики,подлинный новатор в науке, родился 5 сентября 1857 году в селе Ижевском Рязанской губернии в семье лесничего. В 1892 году в связи с переводом в Калужское уездное училище семья К.Э. Циолковского переезжает в Калугу. Многие годы пришлось прожить на частных квартирах, прежде чем удалось приобрести на окраине города небольшой домик.

Калугу по праву называют городом Циолковского. Великий учёный прожил в Калуге 43 года – самую плодотворную пору своей жизни. В 1892 – 1935 годах Циолковский жил и работал в Калуге. Более тридцати лет Циолковский преподавал в школах Калуги физику, математику, астрономию и космографию. Скромный школьный учитель обладал огромным даром предвидения. Именно в Калуге у него зародились первые идеи покорения космического пространства. Вся жизнь Циолковского, всё его творчество определялись неустанной заботой о счастье людей, об их будущем.

В Калуге Константин Эдуардович создал научную теорию космического полёта, впервые увидевшую свет в 1903 году в основополагающем труде «Исследование мировых пространств реактивными приборами». В Калуге были напечатаны его труды труды «Второе начало термодинамики», «Богатства Вселенной», «Космические ракетные поезда», «Стратоплан полуреактивный» и многие другие работы.

Константину Эдуардовичу посмертно присвоено звание Почётного Гражданина города Калуги. В его честь в городе установлены памятники и созданы музеи: мемориальный дом-музей Циолковского, Государственный музей истории космонавтики имени К.Э.Циолковского.

Источник

Циолковский: глухой учитель из Калуги

Обыватели города Боровска, а затем и Калуги считали великого русского гения Константина Эдуардовича Циолковского простым городским чудаком. Не удивительно – ведь так оно и было

Детство в прожженных штанах

Всякое чудачество – разрыв связей с миром, живущим по мещанским стандартам. Соответственно, чудачеств от хорошей жизни не бывает. Должно что-то произойти, чтобы человек перестал поливать фикус на подоконнике и ходить по субботам с мужиками в баню, а надел себе на голову колпак из ярких лоскутов. Ведь с баней и фикусом жить гораздо удобнее, чем в колпаке. Всегда удобнее быть встроенным в систему.

На Циолковском колпак вырос сам. Родился в 1857 году в тихом рязанском селе, в семье обедневшего дворянина польского происхождения. Дворянин служил лесничим. До девяти лет все было как положено. Обычный ребенок, обычные детские игры. Катания на санках, например.

С санок-то все и началось. Переусердствовал, сильно простыл, простуда обернулась скарлатиной, а скарлатина глухотой. Мальчик ушел в себя, собственно, больше ему ничего не оставалось. Впоследствии писал: «Мне нравилось делать кукольные коньки, домики, санки, часы с гирями и пр. Все это было из бумаги и картона и соединялось сургучом».

Точка невозврата была пройдена.

К.Э. Циолковский в возрасте 45 лет (6 июля 1902г.)

Слух то покидал Циолковского, то снова возвращался. Таким образом, реальность то гостеприимно раскрывала перед ним свои объятия, то вновь выталкивала вон.

В конце концов, Циолковский перестал на это реагировать. Он сделался самодостаточным. Сидел то дома, то на высоченной заброшенной колокольне.

Страха перед высотой не было. Читал книжки, мастерил, ставил какие-то опыты. Вокруг него все двигалось, жужжало, булькало и вспыхивало ярко-оранжевым пламенем. Родители были довольны, бедный мальчик сам себе нашел игрушки и играется. Они даже не догадывались, что происходило в голове у Циолковского. Да он и сам толком не понимал.

Впрочем, бесконечно это продолжаться не могло. Родители снабдили его небольшими деньгами и отправили в Москву учиться. Подразумевалось поступление в училище, но Циолковский выбрал путь самообразования. И сам нашел себе учителя. Да какого учителя – великого русского философа Николая Федорова, служившего тогда в библиотеке у Владимира Черткова. Два чудака нашли друг друга.

Денег не было ни на еду, ни на одежду. Все, что присылали из дома, тратилось на книги и материалы для физических и химических опытов. Питался одним черным хлебом. То есть, просто одним черным хлебом и больше ничем. И не болел. Возможности организма увлеченного человека безграничны.

К.Э. Циолковский «в созерцании величия мироздания» – его обычная поза при наблюдениях за небом

Вспоминал: «Благодаря главным образом кислотам я ходил в штанах с желтыми пятнами и дырами. Мальчишки на улице замечали мне: “Что, мыши, что ли, съели ваши брюки?” Ходил я с длинными волосами просто оттого, что некогда стричь волосы».

Циолковский признавал, что выглядит смешно, однако же не видел в этом ничего плохого.

Далее – сдача экзамена на звание учителя. Очередной сюжет, не умещающийся ни в какие рамки: «Первый устный экзамен был по закону Божию. Растерялся и не мог выговорить ни одного слова. Увели и посадили в сторонке на диванчик. Через пять минут очухался и отвечал без запинки… Главное – глухота меня стесняла. Совестно было отвечать невпопад и переспрашивать – тоже… Пробный урок давался в перемену, без учеников. Выслушивал один математик. На устном экзамене один из учителей ковырял в носу. Другой, экзаменующий по русской словесности, все время что-то писал и это не мешало ему выслушивать мои ответы».

В результате экзамен был сдан. Молодой учитель математики направляется в уездный город Боровск.

Порция электрического варенья

«Пора было жениться, и я женился на ней без любви, надеясь, что такая жена не будет мною вертеть, будет работать и не помешает мне делать то же. Эта надежда вполне оправдалась. Венчаться мы ходили за четыре версты, пешком, не наряжались, в церковь никого не пускали. Вернулись, и никто о нашем браке ничего не знал…

В день венчания купил у соседа токарный станок и резал стекла для электрических машин. Все же про свадьбу пронюхали как-то музыканты. Насилу их выпроводили. Напился только венчавший поп».

А вот с преподавательской деятельностью все сложилось на редкость удачно. Один из тогдашних боровских мальчишек, некто Коновалов, став взрослым, написал Циолковскому письмо, и оно, к счастью, сохранилось: «Живо представляю вас высоким, неторопливым, бледным, с женственным голосом. В то глухое для просвещения время вы хотели пробудить в своих учениках живой интерес к физике.

К.Э. Циолковский среди моделей дирижабля (начало мая 1913г.)

Как сейчас вижу, как вы ведете нас на огороды и пустыри Боровска, где вы показывали, как можно пустить воздушный шар посредством подогретого воздуха. Мы тогда подожгли лучинки на сетке под шаром и с восхищением бежали за ним, когда он улетал от нас.

Помню вас и смелым физкультурником, катающимся на коньках по льду реки Протвы вместе с детьми. Тогда редко кто из взрослых катался на коньках. Это считалось пустой забавой».

Все те чудачества, которые сурово осуждались взрослым миром, нашли искренний отклик и абсолютнейшее понимание у мальчишек. Им повезло с учителем, ему – с товарищами по забавам.

А с шаром, кстати, вышла незадача. Циолковский вспоминал: «Летом я еще нашел другую забаву для учеников. Сделал огромный шар из бумаги. Спирту не было. Поэтому внизу шара была сетка из тонкой проволоки, на которую я клал несколько горящих лучинок.

Монгольфьер, имеющий иногда причудливую форму, подымался, насколько позволяла привязанная к нему нитка. Но однажды нитка нечаянно внизу перегорела, и шар мой умчался в город, роняя искры и горящую лучину. Попал на крышу к сапожнику.

К.Э.Циолковский со слуховой трубой

Сапожник заарестовал шар. Хотел привлечь меня к ответственности. Потом смотритель моего училища рассказывал, что я пустил шар, который упал на дом и со страшной силой разорвался. Так из мухи делают слона».

Запускал и бумажного ястреба, раскрашенного яркими чернилами. Обыватели были уверены, что ястреб настоящий. Спрашивали: «Небось, мясом кормишь ястреба?» У них просто в голове не укладывалось, что взрослый бородатый человек может играть в подобные игрушки. А настоящий ястреб – это дело.

По ночам к ястребу тоже прилаживались горящие лучины, и обыватели в ужасе переговаривались: «Что это – летящая звезда, или чудак-учитель опять запускает свою птицу с огнем».

Но самое страшное было, естественно, в доме Циолковского: «Я любил пошутить. У меня был большой воздушный насос, который отлично воспроизводил неприличные звуки. Через перегородку жили хозяева и слышали эти звуки. Жаловались жене: “Только что соберется хорошая компания, а он начнет орудовать своей поганой машиной”…

У меня сверкали электрические молнии, гремели громы, звонили колокольчики, плясали бумажные куколки, пробивались молнией дыры, загорались огни, вертелись колеса, блистали иллюминации и светились вензеля. Толпа одновременно поражалась громовым ударам.

«Епархиалки»

В Боровске Циолковский прослужил с 1880 по 1892 годы, после чего был переведен в Калугу. По официальной версии, представленной директором народных училищ Калужской губернии, «как один из способнейших и усерднейших преподавателей».

В действительности, боровчане здорово устали от затей неутомимого учителя. Как бы чего не случилось, потерло затылок начальство. И направило Циолковского учительствовать в менее провинциальную (по крайней мере, номинально, не уездный, а губернский город) Калугу.

Впрочем, Циолковскому уже 35 лет. Он много занимается научными исследованиями. Чудачества, конечно, продолжаются, но больше из-за глухоты, из-за физической неспособности осознать собственные поступки как чудачества. При том Циолковский стал покладист.

Придумал, например, установить на кресло большой парус и гонять под этим парусом по льду реки Оки. Лошади пугались, несли, обывательские сани переворачивались, сами обыватели матерились. Но он ничего этого не слышал и не видел, ведь аварии происходили уже за его спиной. Когда же Константину Эдуардовичу разъяснили ситуацию, он стал, при виде лошади, послушно снимать парус.

К.Э. Циолковский в своей светелке – отдыхает за чтением газет и журналов

Преподавание отнимало все больше сил. Калужские ученики были другими, вредными и егозливыми. То, что в Боровске завораживало детвору, здесь, в губернской столице, пробуждало насмешки, дразнилки и прочие издевательства.

Но Константину Эдуардовичу несказанно повезло. В возрасте 42 лет Циолковский поступил учителем в Калужское епархиальное женское училище, где задержался на целых 19 лет.

Девочки там обучались тихие, послушные, богобоязненные, в основном, из семей священников. Их, впрочем, тоже готовили в матушки. Обидеть учителя – ситуация в принципе немыслимая. К тому же в классе постоянно присутствовала кшлассная дама, надзирала за порядком.

«Епархиалки», как их называли в городе, искренне полюбили доброго чудака-учителя. А он, ясное дело, принялся чудачествовать с новой силой. В частности, объясняя тему электричества, помещал рубль в банку с водой, подключал к ней ток, и предлагал этот рубль достать.

Задача, разумеется, казалась очень легкой, но в воде пальцы вдруг растопыривались и переставали слушаться. Объясняя движение системы планет, вручал одной из учениц горящую свечу: «Ты будешь Солнце», другой шарик с маленькой точкой и надписью «Калуга»: «Ты будешь Земля». И так далее. Девочки важно ходили по классу, и все были счастливы.

Одна из учениц вспоминала: «Как сейчас помню его милую улыбку. Постоял у парты, задумался на секунду и быстро к столу, взялся за журнал, говоря: “Ну, давайте, давайте учиться”».

А вот еще одно воспоминание: «Константин Эдуардович принес резиновый шар и стал подогревать его на спиртовке. Шар надулся легким горячим воздухом, взлетел и поплыл под потолок. Мы, как сейчас помню, вскочили с места и завизжали от радости и даже захлопали в ладоши.

Шар плыл по классу и опускался все ниже и ниже потому что, как объяснил Константин Эдуардович, воздух в нем остывал… Воспитательница услышала из коридора шум в классе и пришла узнать, в чем дело. Шар бесшумно пролетел мимо ее лица, и слышно было, как он шлепнулся на пол коридора. Надежда Дмитриевна взвизгнула и помчалась обратно».

И, конечно, всеобщий восторг!

При всем при этом Циоковский продолжал свои исследования, смысл которых, разумеется, никто не понимал, и которые воспринимались как чудачества, только теперь уже чудачества солидного человека. Один из жителей Калуги вспоминал, как прямо посреди дороги встали два пожилых человека, шумели и что-то такое рисовали зонтиками на толстом слое пыли и песка.

Собралась толпа, городовой отправился за указаниями в участок, а, вернувшись, объявил собравшимся, что это «ученый Циолковский и его превосходительство господин директор гимназии Щербаков», а в участке дали указание «не беспокоить их».

Как плавают «лодки-двойняшки»?

После революции глухой учитель из Калуги превратился в одного из величайших советских ученых. «Кто был ничем, тот станет всем» – его это тоже коснулось. Константину Эдуардовичу предлагают переезжать в Москву, но он отказывается, годы, болезни, привычки.

Продолжает жить в провинциальном городке, выступает перед школьниками и учащимися многочисленных технических кружков. Продолжал трудиться над своими дирижаблями и «лодками-двойняшками» («Доски, из которых состоял корпус лодки, суживались к концам, стенки были просверлены и стянуты проволокой и гайками – получалась полусигара. На двух таких полусигарах была полуплатформа, на ней – скамья. Мы садились и двигали коромысло»).

Все так же дико выглядел дом Циолковского, по его собственным словам, там постоянно «сверкали электрические молнии, гремели громы, звонили колокольчики, плясали бумажные куклы, пробивались молниями дыры, загорались огни, вертелись колеса». Только все это считалось уже не чудачеством, а серьезной научной работой.

Дом в г. Калуге на улице Циолковского, подаренный ученому советским правительством в 1932 г.

В 1932 году страна торжественно справляла 75-летний юбилей ученого. В клубе железнодорожников посреди сцены в широченном кресле сидел бородатый старик в дореволюционном драповом пальто и высоченной старомодной шляпе-котелке. Он держал перед ухом метровую самодельную слуховую трубу. Это был юбиляр.

В обилии присутствовала пресса из Москвы. Один из репортеров, Лев Кассиль, писал: «Вот он подходит к рампе, снимает свой смешной головной убор и медленно машет им, далеко заводя вытянутую вверх руку за голову. Так машут встречающим с палубы корабля. Так, быть может, когда-нибудь будет махать шлемом своим соотечественникам, землякам командир первого межпланетного корабля, вернувшегося на Землю».

Спустя три года Циолковский умер. Его похоронили не на кладбище, а в центре Загородного сада, который, впрочем, к тому времени, уже был городским, но сохранял свое название.

Юрий Гагарин. Фото с сайта valet.ru

В 1961 году Юрий Гагарин наконец-то совершил первый космический полет. Радости было без меры. Конечно, вспомнили и про Циолковского. Рядом с памятником, под которым лежит прах исследователя, спустя шесть лет открыли громадный Музей истории Космонавтики, которому, ясное дело, присвоили имя калужского чудака.

Перед музеем – несколько белоснежных ракет, угрожающе нацеленных в небо, на другие звезды и галактики. Еще один памятник Циолковскому неподалеку от этого комплекса был открыт в 1941 году на месте старого калужского театра. Ниже, на берегу Оки, – дом Циолковского, сохранившийся и превращенный в мемориальный музей.

Не удивительно, что все это вместе дает калужанам приличную часть бюджетных денег, турист в этой части города не переводится.

Фото с сайта arran.ru

Мы просим подписаться на небольшой, но регулярный платеж в пользу нашего сайта. Милосердие.ru работает благодаря добровольным пожертвованиям наших читателей. На командировки, съемки, зарплаты редакторов, журналистов и техническую поддержку сайта нужны средства.

Источник