Как выделить постфикс в слове
Что такое постфикс в русском языке? Примеры
Постфикс — это значимая морфема, находящаяся после всех других частей слова. Различаем формообразующий и словообразовательный постфикс, который включается в основу слова.
Значимые части слова — морфемы
Чтобы узнать, что такое постфикс, вспомним, какие морфемы в своем составе имеют слова русского языка:
В морфемном составе многих слов варьируется разный набор минимальных значимых частей. Состав некоторых слов соответствует, например, следующим схемам:
Кроме этих часто встречающихся морфем, в составе некоторых лексем имеется еще одна значимая часть — постфикс.
Постфикс — это…
Лингвистический термин «постфикс» является латинским по своему происхождению и состоит из двух частей:
В морфемике русского языка пользуются этим термином, который имеет следующее значение:
Постфикс — значимая часть слова, стоящая после всех морфем и служащая для образования новых слов или форм одного и того же слова.
А вот какое определение, что такое постфикс, можно прочесть в Википедии:
По́стфикс (лат. postfixum — «прикрепленное после») — лингвистический термин, обозначающий аффикс, располагающийся в слове после корня.
Как обозначается постфикс?
Все значимые части слова имеют условное графическое обозначение. Постфикс обозначается в виде прямого уголка с продленной вправо горизонтальной линией.
Постфиксальный способ словообразования
Глагольный возвратный постфикс выполняет формообразующую роль:
Как и формообразующие суффиксы и окончание, эта часть слова не включается в производящую основу:
Эта морфема является тогда словообразовательной, когда она участвует в образовании возвратных глаголов, не имеющих пары без неё, или слово в присутствии постфикса приобретает другое лексическое значение.
Понаблюдаем за процессом словообразования:
Словообразовательные постфиксы местоимений и наречий включаем в основу слов:
Принеси-ка мне чистый лист, ручку и чернила (Майн Рид).
В морфемном составе слов русского языка существуют минимальные значимые словообразовательные и формообразующие части:
Формообразующие постфиксы не входят в основу слов.
Что такое постфикс в русском языке? Примеры
Постфикс — это значимая морфема, находящаяся после всех других частей слова. Различаем формообразующий и словообразовательный постфикс, который включается в основу слова.
Значимые части слова — морфемы
Чтобы узнать, что такое постфикс, вспомним, какие морфемы в своем составе имеют слова русского языка:
В морфемном составе многих слов варьируется разный набор минимальных значимых частей. Состав некоторых слов соответствует, например, следующим схемам:
Кроме этих часто встречающихся морфем, в составе некоторых лексем имеется еще одна значимая часть — постфикс.
Постфикс — это…
Лингвистический термин «постфикс» является латинским по своему происхождению и состоит из двух частей:
В морфемике русского языка пользуются этим термином, который имеет следующее значение:
А вот какое определение, что такое постфикс, можно прочесть в Википедии:
Как обозначается постфикс?
Все значимые части слова имеют условное графическое обозначение. Постфикс обозначается в виде прямого уголка с продленной вправо горизонтальной линией.
Постфиксальный способ словообразования
В составе возвратных глаголов отметим наличие постфикса -ся, вариантом которого является -сь. Возникает вопрос — постфикс -ся словообразовательный или формообразующий?
Морфема -ся пишется после согласных, а -сь — после гласных, например:
Глагольный возвратный постфикс выполняет формообразующую роль:
Как и формообразующие суффиксы и окончание, эта часть слова не включается в производящую основу:
Постфикс -ся может участвовать в образовании новых слов — непереходных глаголов:
Эта морфема является тогда словообразовательной, когда она участвует в образовании возвратных глаголов, не имеющих пары без неё, или слово в присутствии постфикса приобретает другое лексическое значение.
В таких случаях, являясь словообразовательной морфемой, -ся входит в основу лексемы, которая чаще всего является прерывистой, например:
В соответствии с этими критериями не входит в глагольную основу постфикс -те, образующий форму 2 лица множественного числа повелительного наклонения:
Понаблюдаем за процессом словообразования:
Словообразовательные постфиксы местоимений и наречий включаем в основу слов:
Постфикс -ка смягчает приказной тон обращения к другому лицу:
Принеси-ка мне чистый лист, ручку и чернила (Майн Рид).
В морфемном составе слов русского языка существуют минимальные значимые словообразовательные и формообразующие части:
Формообразующие постфиксы не входят в основу слов.
Аффиксы (приставка, суффикс, постфикс)
п.1. Словообразующие морфемы
Слово аффикс образовано от латинского affixus «прикреплённый».
Аффиксами называют приставки, суффиксы и постфиксы, которые также являются значимыми частями слова. Эти морфемы служат для образования новых слов в языке, поэтому их называют словообразующими.
Присоединяясь к исходному слову, эти морфемы изменяют его лексическое значение: сон → сон ник («книга, содержащая толкование снов»), розовый → роз оват ый («слегка, немного розовый»), танцевать → за танцевать («начать танцевать»).
п.2. Приставка
Приставка представляет собой значимую часть слова (морфему), которая служит для образования новых слов. Приставка является частью основы слова и располагается перед корнем или перед другой приставкой: думать → об думать, мудрый → пре мудрый, сказка → при сказка.
В слове может быть не только одна, но и несколько приставок: под не вольный, бес при данница, по на делать, на пере рез, не со из меримый, пред рас по ложенность.
Когда новое слово образуется с помощью приставки, её значение добавляется к лексическому значению основы исходного слова: пере- + возить → пере возить («через что-то возить»), пре- + интересный → пре интересный («очень интересный»).
п.3. Суффикс
Суффиксы (кроме формообразующих) являются частью основы слова. Когда с помощью суффикса образуется новое слово, значение суффикса добавляется к лексическому значению основы исходного слова: мяч + ик → мяч ик («маленький мяч»); медведь + иц(а) → медвед иц а («самка медведя»).
п.4. Постфикс
Постфикс в русском языке
Есть такое понятие, как постфикс в русском языке. Правда, далеко не все могут объяснить, что это за часть слова и зачем она нужна. Поэтому в данном вопросе стоит разобраться максимально детально. Тем более, что постфикс в русском языке изучают уже в 5 классе и все школьники должны знать его определение.
Что такое постфикс в русском языке?
Постфикс в русском языке — это морфема, которая находится в конце слова. Для того же, чтобы понять, что такое постфикс, следует ознакомиться со всеми морфемами, встречающимися в составе слов:
✔️ приставка или же префикс;
✔️ гласные, выполняющие соединительную функцию;
Набор частей речи при этом может быть разным. Помимо же самых распространенных морфем иногда встречается и такая частица, как постфикс.
Постфикс в русском языке определение
Определение, что такое постфикс в русском языке, легче будет выучить после разбора самого этого слова. Его происхождение является латинским. Состоит оно из пары частей:
✔️ post – дословно переводится, как «после»;
✔️ fixus – в переводе значит «прикрепленный».
Теперь не составит труда понять, что такое постфикс в русском языке. Это частица, которая расположена в конце слова, буквально прикреплена к нему.
Под постфиксом подразумевается значимая частица, которая находится исключительно после всех остальных морфем. Она позволяет образовать слова, а также формы определенного слова.
Как обозначается постфикс
Отдельно стоит рассмотреть, как обозначается постфикс в русском языке. Ведь у всех частей есть определенное графическое обозначение. Естественно, что данная морфема не является исключением. Для ее обозначения используется прямой угол с проведенной в правую сторону по горизонтали линией. Вот как выделяется постфикс в русском языке.
Постфиксы в русском языке примеры
Чтобы точно понять смыл данного термина, стоит рассмотреть примеры постфиксов в русском языке. Например, в состав глаголов возвратного типа нередко вводятся частицы СЯ и СЬ. Первая используется после согласных букв, а вторая, соответственно, гласных (отправилСЯ, согласилаСЬ).
Нередко при этом частица выполняет формообразующую функцию. Например, в таких словах, как отправитьСЯ, свататьСЯ, боротьСЯ, купатьСЯ. Также морфема участвует в словообразовании. С ее помощью слово петух преобразуется в петушитьСЯ, а толпа в толпитьСЯ. Для того же, чтобы образовать повелительную форму глагола, применяется частица ТЕ. Среди таких примеров можно выделить купиТЕ, напишиТЕ.
Отдельно стоит рассмотреть постфиксы НИБУДЬ, ЛИБО и ТО. С их помощью наречия и относительные местоимения приобретают неопределенный смысл. При этом производится образование новых вариаций слов, которые относятся к иным разрядам. Например, «что» может преобразоваться в что-НИБУДЬ, что-ЛИБО и что-ТО. Так же, «когда» преобразуется в когда-НИБУДЬ, когда-ЛИБО, когда-ТО. По такому же принципу также можно преобразовать и слово «кто». Оно также приобретет при этом неопределенное значение. Например, кто-НИБУДЬ.
Данные постфиксы участвуют в словообразовании и могут включаться в основу. Например, когда-ТО, какой-ЛИБО, почему-ТО.
Несколько изменяют значение слов такие частицы, как ТАКИ и КА. Например, отодвинься-КА, все-ТАКИ, дай-КА, пришел-ТАКИ. Частица КА применяется с целью смягчения приказного тона, когда производится обращение к кому-то. Например: «Возьми-КА тетрадь и напиши домашнее задание». Кроме того, слова с данной морфемой приобретают окраску разговорной, а не литературной речи.
При подведении итогов стоит выделить несколько групп постфиксов, выполняющих формообразующую и словообразовательную функцию:
✔️ возвратные глагольные СЬ и СЯ;
При этом стоит учесть, что постфиксы, образующие новые формы слова, не входят в его основу. По сути, в определении данного термина нет ничего сложного. Поняв, что он означает, с какой целью используется, можно без труда на примерах объяснить значение данной частицы. Соответственно, удастся применять ее правильно и усовершенствовать свои навыки.Еще лучше овладеть родным языком.
Как разобрать слово по составу – объясняю порядок разбора и комментирую сложные случаи, на которых постоянно ошибаются ученики
Выделить окончание, потом основу, корень, приставку и суффиксы. На деле все сложнее, поэтому давайте разбираться.
Чтобы разобрать слово по составу, надо выделить все морфемы, которые в него входят. В теории это кажется очень простым, но на самом деле при разборе возникает куча трудностей. Я постараюсь описать порядок разбора и параллельно буду давать советы и рекомендации, которые помогут вам не ошибиться.
Вот на этой картинке я показал, как надо выделять каждую морфему: приставку (красным), корень (синим), суффиксы (желтым), окончание (коричневым), постфикс (розовым), основу (фиолетовым).
Запомните это и пойдем дальше – к процессу разбора.
Окончание
Теперь пошли лайфхаки.
Если слово никак не изменяется, то окончания у него нет. Депо, кино, ножницы – как не изменяй, всегда депо, кино и ножницы. Пальто, очки – то же самое. У подобных слов вы окончания просто не выделяете.
Если окончания нет, но при изменении вашего слова оно появляется – значит оно нулевое. Чтобы показать нулевое окончание – просто нарисуйте пустой квадрат. Например, в слове «друг» – нулевое окончание. «Сказал» – тоже нулевое. Окончания появятся, если мы будем изменять эти слова: «друга», «сказали».
Идем дальше. Если у вас в окончании есть гласные, которые обозначают два звука, то есть «й» и еще какой-то – поизменяйте слова и послушайте, пропадает ли «й». Например: «вдохновениjэ», «вдоховениjу», «вдохновениjа». Видите, «й» никуда не пропадает. Значит он не в окончании.
В таких случаях надо поделить окончание посередине пунктирной линией и показать, что в нем два звука – «й» (более правильно – «j») и еще какой-то. Затем нужно выделить второй звук в окончание, а первый вообще не трогать.
Наречия – неизменяемые слова. Деепричастия – тоже неизменяемые. Поэтому у них окончаний никогда нет. Деепричастие можно узнать так – к нему одновременно задаются два вопроса: как, что делая. Например: Я ел (как? что делая?) слушая Познера. Слушая – деепричастие.
Вот с наречиями сложнее. Прочитайте мою статью на эту тему, потому что вам надо научиться отличать наречия от прилагательных. Это обязательно надо сделать, иначе будете ошибаться вплоть до ЕГЭ в 11 классе.
«Ть» у глаголов – всегда окончание. Но есть некоторые школьные программы, например программа Бабайцевой, где это суффикс. Спросите у своего учителя и выделяйте так, как она прикажет.
«Чь» в глаголах – часть корня. Поэтому в словах «беречь», «печь», «мочь», «стеречь» корнем будет все слово.
Как запомнить, что «чь» – часть корня
Не знаю, как помочь Вам это запомнить, но смотрите, тут дело вот в чем. Раньше у этих слов было окончание «ти», а потом оно отпало. Древнерусские формы этих слов: пекти, стерегти, берегти.
То есть окончание тут именно «ти», но у вас его нет, поэтому вы его не выделяете. Вы выделяете все слово как корень.
Надеюсь, кому-то это поможет не ошибиться.
Всё, с окончаниями закончили.
Основа
Сразу подчеркивайте все то, что остается после окончания, как основу.
Важный момент тут вот какой. Постфиксы «ся», «то», «либо», «нибудь» тоже входят в основу, хотя часто стоят после окончания. В этом случае вам надо основу прервать на окончании, а потом продолжить.
Больше с основой слова сложностей никаких не возникает, все просто.
Корень
Вы наверняка помните, что для его выделения надо «подбирать однокоренные слова». В принципе, да. Давайте найдем корень у слова «подводный»: водный, вода – корень «вод».
Тут надо учитывать одну тонкость. Корень должен сразу вызвать у вас в голове образ того, о чем говорится. То есть вы должны по корню легко понять лексическое значение слова.
Вот разбираете вы «квартиру». Что это такое? Это часть многоквартирного дома, где живут люди. Какой тут корень? «Квартир». Вы его произнесли и сразу себе представили, например, однокомнатную квартирку.
А почему корень не «кварт»? Потому что: кварт, кварты, квартов, квартами – что это такое? О чем вы думаете, когда произносите эти слова? Ни о чем. Не о квартире точно. Значит, «кварт» тут никак не может быть корнем. В корне всегда заключено лексическое значение слова, и если оно в голове у вас не всплывает, значит, вы корень нашли неправильно.
Когда выделите корень, попробуйте поизменять его, например, по числам, падежам. И посмотрите, что будет «всплывать» у вас в голове.
Какой корень в слове «богатый»? «Богат» или «бог»? Когда я произношу «богат», у меня ассоциация сразу с богатством, с богатыми, с богачами. Я сразу улавливаю лексическое значение.
А если я начну изменять слово бог? Боги, богам, о богах, с богами – я начинаю думать о Боге – то есть о Творце, Всевышнем. Никакой связи с богатством нет.
Вывод – корень «богат».
По этой же причине в слове «работа» корень «работ», а не «раб». Работа сейчас уже не то же самое, что удел рабов.
Приставка
Это то, что всегда располагается перед корнем. Приставки почти всегда одинарные, но иногда бывают двойные, например: «перезаписать». Тут приставка «пере» и «за», корень – «запис».
Разделительный твердый знак всегда относится к приставке. Например, в слове «въезд» вы должны выделить приставку «въ».
Суффикс
Вот тут сложнее всего. Суффикс находится после корня, но иногда он один, а иногда нет. И дети не знают, как правильно выделять.
Чтобы это сделать, надо запоминать «популярные» суффиксы. Например, суффикс основы инфинитива – тот, который стоит перед окончанием «ть»: «играть» – корень тут «игр», а суффикс – «а». Поэтому в слове «играя» два суффикса – «а» и «я».
«Ений» – суффикс, с помощью которого от глагола образуются существительные. Например: потепление, вдохновение, измерение, оледенение. Обратите внимание, в окончании йотированная буква, поэтому мы ее делим пунктиром, гласный звук убираем в окончание, а «й» оставляем суффиксу.
«Тель» – суффикс, который обозначает человека, выполняющего какую-то профессиональную деятельность: учитель, строитель, потребитель, хранитель и пр. Давайте разберем слово «учитель» – «тель» – суффикс, обозначающий человека по профессии, «и» – глагольный суффикс (потому что в инфинитиве «учить» он стоит перед «ть»), корень «уч».
Постфикс
Он выделяется так же, как суффикс, но, в отличие от суффикса, стоит всегда после окончания. Чаще всего встречаются такие постфиксы как:
Самая важная рекомендация
Гуглите каждое слово. Пишите, например: «намурлыкаться морфемный разбор» – и смотрите, какие морфемы в слове. Это надо делать, потому что морфемику и словообразование дети в школе знают чудовищно плохо. Но если будете постоянно сверяться со справочниками и интернетом – вам будет проще запоминать основные морфемы и разбирать слова правильно.
И еще. Смотрите не только морфемы, но и способы словообразования. Выясняйте, как конкретное слово появилось в языке. Если запомните основные принципы словообразования – меньше будете делать ошибок в морфемном разборе.
Полезные материалы по теме
Пробегитесь еще раз глазами по статье и прочитайте те тексты, на которые я ссылаюсь. Статьи относительно небольшие, я в каждой из них даю советы о правильном выделении морфем.
Подпишитесь на мою рассылку. О русском языке можно писать бесконечно, поэтому в ближайшее время о нем выйдет много новых статей. Я постараюсь сделать их максимально полезными и простыми, чтобы понятно было и школьникам, и родителям, которые учат уроки со своими детьми.
Посмотрите мои подборки с курсами по русскому. Их на данный момент три: для подготовки к ВПР во всех классах, подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Я надеюсь, вы сможете там найти для себя классный курс и будете тратить в разы меньше денег на репетиторов. Еще я там даю несколько бесплатных электронных книг и справочников для скачивания. Я подбирал их лично, они все очень хорошие.
Из учебников я вам очень рекомендую вот этот: «Русский язык. Теория. 5-9 класс». Это учебник Бабайцевой. Он хорош тем, что в нем собрана вся теория русского и все правила, которые изучаются в 5-9 классе. Это самая лучшая книга для подготовки к экзамену.
Материалы там могут немного отличаться от вашего школьного учебника. Например, у вас может быть сказано, что «ть» окончание, а у Бабайцевой – суффикс. У вас причастия могут быть отдельными частями речи, а у Бабайцевой – формами глагола. Но вот эти лингвистические тонкости на экзамены вообще никогда не выносятся, поэтому просто не думайте о них. Книга отличная.
Заключение
Я постарался объяснить вам, как разбирать слова по составу. Это бывает трудно, но надо регулярно практиковаться, чтобы делать меньше ошибок.
Напишите, пожалуйста, в комментарии, понравилась ли вам эта статья. Скажите мне о ее недостатках, чтобы я мог их оперативно подправить.
Я желаю вам удачи, хороших оценок и высоких баллов. Ну и просто счастья по жизни.