Как выглядит изолятор в лагере
Если ребенок заболел в лагере
Один из распространенных родительских страхов при мыслях о детском лагере — а если ребенок заболеет? Такое может случиться в любом лагере с любым ребенком, но не стоит паниковать. Во всех детских лагерях есть врач и медицинский пункт со всем необходимым для оказания первой медицинской помощи. Дети находятся под присмотром вожатых круглосуточно. Вожатый отведет ребенка в медблок, если заметит недомогание, или ребенок обратится к нему с жалобой на самочувствие. После осмотра врача с родителями свяжутся и расскажут о состоянии пациента, заболевании, попросят дать согласие на рекомендуемое лечение и прием медикаментов.
Если ребенок едет в лагерь первый раз, настоятельно советуем провести разъяснительную работу с ним на предмет обязательного обращения к вожатым в случае любого недомогания — к сожалению, некоторые дети иногда стесняются это делать.
Самые частые симптомы, с которыми дети обращаются к вожатому на смене – насморк, жар, боли в горле, животе. Ребенка с повышенной температурой после осмотра отправят в изолятор, где он получит постоянный уход и внимание врача. Это самая действенная мера. Постарайтесь успокоить его и настроить на позитивные мысли, а вожатые принесут личные вещи и постараются сделать все, чтобы его развлечь.
В лагере дети постоянно находятся в движении, поэтому еще одна причина посещения медблока: растяжения, ушибы и иногда переломы. После осмотра врача, ребенка при необходимости могут отвезти на рентген в ближайшую больницу и, если потребуется, наложат фиксирующую повязку или гипс. Даже при переломе дети могут продолжить отдых в лагере. К концу смены гипс превратится в настоящую открытку с рисунками и пожеланиями от других ребят.
Самые редкие и при этом самые проблемные — инфекционные заболевания. Здесь может потребоваться не просто изолятор, а отдельный бокс. Если в лагере такого нет, администрация может попросить родителей приехать и забрать ребенка домой или в специальное медицинское учреждение.
Очень важно заранее предупредить вожатых и медработников о хронических заболеваниях или о каких-то особенностях здоровья или поведения ребенка. Это поможет сберечь нервы персонала и уменьшить время постановки диагноза, если произойдет обострение. Если ребенку нужно принимать какие-то препараты постоянно, расскажите об этом медработнику и передайте их в руки вожатому. Хранить лекарства в тумбочке или чемодане нельзя.
Если ребенок в первую очередь позвонил вам, а не обратился с жалобами к вожатому, расспросите подробно о симптомах: как именно болит живот, голова, есть ли тошнота, рвота и. т. д. Спросите о вчерашнем и сегодняшнем питании, узнайте о занятиях в течение дня: не было ли непривычной или вредной пищи, падений, ушибов или очень сильных переживаний, ссор. Возможно, организм так реагирует на новые условия, и это психосоматические проявления. Свяжитесь с вожатым, медработником лагеря и попросите понаблюдать за ребенком.
Постарайтесь навестить ребенка во время болезни – так можно проверить, что все действительно в порядке и психологически поддержать. Если ребенок особенно тяжело переносит одиночество в изоляторе, а симптомы вызывают серьезные опасения, заберите его долечиваться в домашней обстановке, покажите врачу. Часто после выздоровления дети хотят вернуться в лагерь к друзьям. Если смена еще не закончилась, нужно взять справку у педиатра и документ об отсутствии COVID-19 (тест на антитела IgM/IgG) и возвращаться на оставшиеся дни, согласовав этот вопрос с руководством лагеря.
В летних лагерях для детей должны организовать изоляторы на случай заражения COVID-19
 |
| HayDmitriy / Depositphotos.com |
Так, медицинские пункты при лагерях должны в обязательном порядке иметь изоляторы, а также располагать прямыми контактами с медорганизацией, в которую подлежит госпитализации ребенок. При этом к работе в летних лагерях в качестве медперсонала могут привлекаться студенты-медики старших курсов. Кроме того, для профилактики заноса инфекции руководителям детских лагерей во время смен (особенно коротких) рекомендовано не допускать родителей к посещению детей, сохранив возможность общения по Интернету.
Министр сообщил, что доля детей, заболевших коронавирусом в России, составила менее 7%, вместе с тем у детей, имеющих тяжелую соматическую патологию, отмечались неблагоприятные исходы.
Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться
Напомним, ранее Роспотребнадзором были утверждены Методические рекомендации по организации работы организаций отдыха детей и их оздоровления в условиях сохранения рисков распространения COVID-19. В частности, запрещена работа в детском лагере по совместительству, исключается принятие на работу в лагерь работников старше 65 лет, а для персонала лагеря и для детей запрещен временный выезд за его пределы в период работы смены. При оформлении ребенка в лагерь медсправка должна содержать сведения об отсутствии контакта с инфекционными больными, в том числе по COVID-19. Организаторам рекомендовано проводить дистанционную термометрию детей и работников дважды в день, ежедневную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств, использовать приборы для обеззараживания воздуха. Размещать детей следует с соблюдением социальной дистанцией в 1,5 метра. В случае выявления респираторных признаков у ребенка он должен быть изолирован до приезда родителей или скорой помощи. Маски и перчатки должны носить только работники лагеря.
Режим изолятора
Ответственность за выполнение режима изолятора возлагается на врача пионерского лагеря.
Углубленный медицинский осмотр и антропометрические измерения проводятся в первые два—три дня после приезда детей. При осмотре врач производит распределение детей на медицинские группы для занятий физкультурой, назначает оздоровительные процедуры, выявляет ослабленных детей и детей с хроническими заболеваниями для дальнейший их диспансеризации и лечения и рекомендует им соответствующий режим.
Все полученные данные углубленного медицинского осмотра, в том числе и антропометрических измерений, кратко и исчерпывающе записываются в медицинскую карту пионера.
«Медицинское обеспечение пионерских лагерей», С.М.Вендель
За последние годы врачи пионерских лагерей совершенствуют методы диспансерного обслуживания детей. Дети с хроническими заболеваниями берутся на учет для систематического наблюдения и лечения. Им назначается в зависимости от показаний разнообразный комплекс оздоровительных мероприятий (облегченный режим дня, ограничение физкультуры и трудовой нагрузки), комплекс лекарственных средств, лечебная гимнастика, дополнительное питание, сон на воздухе и проч. Под диспансерным…
Качество санаторной помощи из года в год увеличивается. Отмечается высокая оздоровительная эффективность. Больные дети, находясь в соответствующих условиях, получают необходимое общеукрепляющее лечение, при котором широко используются естественные факторы природы (минеральные воды из местных источников, грязи, морские купания — климатолечение и др.), а также медикаменты, физиотерапия, лечебная гимнастика и рациональное диетическое питание (если в этом имеется…
В соответствии с профилем лагеря, помимо врача-педиатра, для организационной и консультативной помощи медицинским работникам прикрепляют врачей-специалистов (ревматолога, психоневролога, эндокринолога, ортопеда и др.), которые систематически следят за здоровьем детей, составляют на каждого ребенка врачебное заключение и дают рекомендации нужного лечения и оздоровительных мероприятий. Организационно научное методическое руководство практической работой санаторных пионерских лагерей в соответствии с их…
Одним из важных разделов работы медицинского персонала в лагерях санаторного типа является активное участие в построении наиболее рационального режима с учетом возраста и состояния здоровья. Режим дня для детей пионерского лагеря санаторного типа значительно отличается от такового в обычном пионерском лагере. Для каждого типа санаторного пионерского лагеря врачом-специалистом устанавливается свой распорядок дня. Основными исходными положениями…
Страшилки из медицинского изолятора
Лето – сезон отпусков и отдыха. Именно в это время года большинство родителей отправляют своего ребенка в лагерь, где он сможет много времени проводить на свежем воздухе, играть в активные игры, ежедневно получать порцию витаминов из овощей и фруктов. Но что делать, если пришла пора осенних или зимних каникул, и ребенок снова просится в лагерь? Стоит ли ехать «не в сезон», когда так высок риск подхватить вирусную инфекцию?
Помимо основных летних смен многие лагеря устраивают тематические смены в течение года. Предусматривается и то, что каникулы в различных учебных заведениях не совпадают. Поэтому проблем с выбором отдыха не возникает: чаще всего лагеря устраивают две весенних и две осенних смены. Длятся они всего неделю, и ребенок не успевает заболеть за столь короткое время. В этом случае главное – придерживаться самых простых правил:
-Не отправляйте ребенка в лагерь, если он уже заболел;
-И если он только что перенес тяжелое заболевание.
Смена обстановки – всегда стресс для растущего организма. Он не сможет самостоятельно справиться с начинающейся инфекцией или вирусом в таких условиях. Вожатые, конечно, подсказывают ребенку, что нельзя переохлаждаться, нужно отдохнуть, если ты устал. Только вот желание подольше потанцевать на дискотеке или поиграть в снежки с ребятами всегда побеждает и энтузиазм рассудительных взрослых, и здравый смысл.
Опасность заболеть простудой или гриппом в холодные и дождливые месяцы всегда выше, чем летом. Но не надо забывать, что сама концепция отдыха в это время меняется. Большую часть времени отряды проводят в помещении: организуются различные игры, квесты, творческие мастерские, детям предлагают создавать собственные проекты, связанные с тематикой смены. Во многих лагерях есть бассейн и тренажерный зал, ведь заниматься спортом для здоровья необходимо в любое время года. На сменах также могут предлагать различные экскурсии в музеи близлежащих городов. Что касается тематики смены – она значительно лучше реализуется, чем летом. Детей ничего не отвлекает, они полностью сосредоточены на деле. Дополнительно они чувствуют свою ответственность за то, чтобы уложиться в короткий срок. Особенно хорошо проходят смены, посвященные кино, театру, телешоу. Происходит полное погружение в атмосферу заданной темы. При этом вожатые как всегда регулируют режим сна, пятиразового питания, наблюдают за состоянием каждого в отряде. Здоровый ребенок, приезжая в такие «тепличные» условия, заболевает очень редко.
Ребенок заболел? Без паники!
И все же, что делать, если это случилось? Во-первых, не паниковать, во-вторых, довериться медицине. Каждое утро вожатые спрашивают детей о их самочувствии и отводят после завтрака в медпункт. Если ребенок чувствует себя нехорошо, порядок действий воспитателей и врача будет таким:
-Ребенку измерят температуру и осмотрят;
-При наличии высокой температуры врач примет решение отправить больного в изолятор, чтобы обеспечить ему уход и отдых и снизить риск заражения остальных ребят;
-Вожатые оповестят администрацию лагеря и родителей, если ребенок остается в изоляторе;
-Если серьезных жалоб и угрозы здоровью нет, врач может дать лекарство или назначить систематическое лечение, например, ингаляции, массаж, физиотерапию, если в лагере есть нужное оборудование. Тогда ребенку понадобится несколько раз в день посещать медпункт, но остальное время сможет находиться в отряде.
Современные лагеря хорошо оснащают медпункт и подбирают квалифицированных врачей. Предсказать, с чем придется столкнуться на смене, нельзя, поэтому медикаменты закупают на все возможные случаи. Но если вы заметили, что ребенок забыл дома ингалятор или важное лекарство, не стоит рисковать, лучше сразу привезти его в лагерь.
Изолятор – это тихое и спокойное место. В каждой комнате находится 2-3 кровати, заболевшие соблюдают постельный режим, приемы пищи в то же время, что во всем лагере. Врач каждый день проводит осмотр, а медсестра выдает лекарство. Обычно при невысокой температуре выздоровление приходит быстро, организму просто требуется отдых. Поэтому если ваш ребенок звонит со слезами и говорит, что его отправляют в изолятор, не пугайтесь и успокойте его, психологический настрой очень важен. Особенно остро реагируют на такую необходимость малыши. Они уже привыкли к новым друзьям и вожатым, новость о том, что надо несколько дней полежать в постели, вдали от всех, дается им непросто.
Пока ребенок находится в изоляторе, его будут навещать воспитатели, они принесут по его просьбе личные вещи, книги, канцелярские принадлежности, передадут нарисованную открытку или письмо от друзей. Часто дети вспоминают время, проведенное в изоляторе, как самое яркое впечатление от лагеря: «В первый день было очень грустно, но вечером после ужина все ребята собрались у моего окна с плакатом «ВОЗВРАЩАЙСЯ СКОРЕЕ!» и спели нашу отрядную песню. Я еще никогда не чувствовал себя таким нужным».
Стоит ли забирать ребенка сразу?
Не стоит срываться с работы и приезжать, если ничего серьезного не случилось. Увозить ребенка домой или нет – исключительно ваше решение. Не забывайте, что это снова будет сопряжено со стрессом для него и возможно усложнит выздоровление. Подождите несколько дней, посоветуйтесь через вожатого с врачом. Такое кардинальное решение нужно принимать, только если болезнь серьезная и протекает долго.
В редких случаях лагерь может вызвать машину скорой помощи и отвезти ребенка в больницу в городе. Такое происходит при травмах или необходимости пройти обследование на специальном оборудовании: например, сделать рентген или гастроскопию. Ребенка будет сопровождать в больнице представитель администрации лагеря и держать вас в курсе происходящего. Если вы знаете о хроническом заболевании, обострение которого может произойти на смене, предупредите вожатых заранее, когда будете провожать ребенка в лагерь.
Переиграть болезнь!
Истории с травмами на сменах заслуживают отдельного упоминания. Если это произошло и диагностирован перелом, то к концу смены гипс на руке превращается в произведение искусства – весь украшен пожеланиями выздоровления и рисунками. Это не дает расстроиться и унывать ребенку в его положении. «На моем гипсе мы играли в крестики-нолики на тихом часу с соседями по комнате и даже в морской бой. Это помогало не думать о том, как чешется нога под всеми этими бинтами». На одной смене ребенок, пострадавший во время футбола, участвовал в представлении отряда супергероев на сцене: его сломанная и загипсованная рука превратилась в часть костюма Железного Человека. Все фотографировались с ним и желали поскорее выздороветь, чтобы не оставить ни единого шанса злодеям.
О чем нельзя молчать?
Ни в коем случае не скрывайте наличие заболеваний или специфических особенностей от воспитателей! Нужно проинформировать, если ваш ребенок ходит во сне. По ночам в корпусах дежурят вожатые и если вы поделитесь своим опытом, вас услышат и сделают все, чтобы в первую очередь не было опасности для здоровья самого «лунатика». Не стесняйтесь говорить о таком с людьми, которые круглосуточно заботятся о ваших детях.
Самые страшные воспоминания у вожатых после лета в лагере как раз связаны с «лунатиками»: «В ту ночь, когда я была дежурной, меня ни о чём не предупредили. И вдруг раздаётся вой из одной классной комнаты. Я побежала за старшим вожатым. Один из детей сидел под партой с закрытыми глазами, раскачивался и выл. Только утром узнали у его родителей, что такое бывало раньше, но они надеялись, что в лагере ничего не случится. А всего-то нужно было положить мокрую тряпку перед его кроватью, чтобы никто не испугался».
На летних сменах дети реже попадают в медпункт с простудными заболеваниями. Самые популярные жалобы – разбитые во время игр коленки, перегрев на солнце и отравления. Накануне отправки в лагерь внимательно посмотрите, все ли нужные вещи ребенок взял, в том числе и головной убор. НЕ НУЖНО укладывать в чемодан перекись водорода, йод и бинты. Все это есть в медпункте, а хранить в комнатной тумбочке такие средства по правилам СанПина нельзя. Йод и зеленка могут пойти не по назначению, когда дети шалости ради пытаются намазать чем-то друг друга ночью. Бывали и такие страшные случаи, что ребенок выпивал содержимое бутылочки, в которой было спиртосодержащее средство для обработки ран.
Детский лагерь – это огромная система, в которой участвует не только ребенок и вожатый, но и администрация, обслуживающий персонал, врачи. Отправляя туда ребенка, родители надеются увидеть его по окончании смены здоровым и довольным. Все так и происходит, особенно если воспитатели предупреждены об особенностях детей и могут прийти на помощь, а родители находятся на связи и готовы к общению.
Что представляла собой, как работала в СССР система ГУЛАГа, и кто мог выйти на свободу
Получайте на почту один раз в сутки одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте.
ГУЛаг, а если не сокращенно, то Главное управление лагерей – это не название лагеря или тюрьмы, а аббревиатура подразделения НКВД СССР, которое руководило местами заключения и содержания в период с 30 по 60-е годы 20 века. Проще говоря, аналог современного ФСИН. Однако ГУЛАГ стал не просто ведомством, а символом произвола властей, которые умещались в эту короткую аббревиатуру.
История ГУЛАГа: когда появилось и для чего?
Несмотря на то, что фактическую работу как система ГУЛАГ начал в 30-е годы, предпосылки к его созданию возникли много раньше. Еще весной 1919 года вышел документ, регламентирующий работу лагерей принудительных работ, который и положил начало созданию системы. Примерно тогда же был сформулирован главный принцип таких лагерей – это «изоляция вредных, нежелательных элементов и их приобщение, с помощью принуждения, к перевоспитанию и созидательному труду».
В принципе именно этот принцип работы лагерной системы объясняет в буквальном смысле все то, что происходило застенках ГУЛАГА. Объявить нежелательным элементом можно было кого угодно и за что угодно, ведь сама формулировка даже не предполагает преступления и какого-либо проступка, в принципе. Стать «нежелательным элементом» можно было просто так, по факту своего существования.
Управление трудовых лагерей (первоначально УЛАГ) было образовано в 1930 году, для объединения всех лагерей в систему. Это стало возможным, благодаря постановлению «Об использовании труда уголовно-заключенных». Уже к 1940 году в систему входило более 50 ИТЛ, более 400 ИТК, 50 колоний, где содержались несовершеннолетние.
Изначально ГУЛАГ возник как место изоляции, инструмент борьбы с инакомыслием, но довольно скоро стал едва ли не самостоятельной отраслью народного хозяйства, поскольку труд во имя исправления работал крайне успешно. Дешевая рабочая сила на протяжении нескольких десятилетий решала индустриальные вопросы отдаленных районов. Учитывая тот факт, что даже самые тяжелые виды работ предполагали в своем большинстве ручной труд, то речь идет о миллионах рабочих рук.
Долгое время любые данные о ГУЛАГе были засекречены, особенно информация о количестве заключенных. Потому долгое время историки и другие общественные деятели не могли прийти к общему знаменателю в этом достаточно остром вопросе. К тому же, после того как архивные данные были рассекречены, стало известно, что многие факты и детали оказались противоречивыми и даже взаимоисключающими.
Показания свидетелей – бывших заключенных, членов их семей, добавляли вопросов, на которые не находилось ответов, внося еще большую сумятицу. Относительно точно можно сказать, что с 1934 года по 1956 годы в ГУЛАГе побывало от 16 до 28 млн человек.
Лагерь как система
Немаловажным фактом стало и то, что в 1917 году государственная система контроля развалилась и царские тюрьмы оказались без охраны. В ту пору на свободу вышли практически все, кто содержался под стражей. Однако помимо настоящих преступников теперь были еще и те, которых нужно было «перевоспитать». В их число входили представители буржуазии: помещики, фабриканты, кулаки.
Северные лагеря особого назначения или сокращенно СЛОН стали наполняться такими «неугодными элементами», затем нечто подобное основали на Соловецком архипелаге. Однако в эти самые Соловки, заключенных отправляли еще во времена царской России. К моменту, когда ГУЛАГ стал существовать официально, система исправительно-трудовых лагерей уже была сформирована и работала. Соловецкий лагерь к этому времени был самым крупным. Ранее здесь располагался крупный мужской монастырь и именно это место стало своего рода испытательным полигоном – здесь впервые стали использован труд заключенных стол массово и широко.
Здесь в холодном климате на островах Белого моря зеки валили лес, занимались строительством дорог, осушали болота. При этом жили в холодных и сырых бараках. Сначала режим содержания был относительно мягким, но ближе к 30-м годам все изменилось. Труд использовался не во благо, а в качестве наказания, заключенных могли отправить пересчитывать чаек, переливать воду из одной полыньи в другую, петь «Интернационал» на морозе.
СЛОН был расформирован в 30-е годы, он продемонстрировал, что каторжный труд весьма эффективен, нужно было распространять опыт на другие лагеря. Сам монастырь позже отреставрировали, он существует до сих пор, являясь не только архитектурным и православным достоянием, но и свидетельством исторических событий.
Как люди попадали в лагеря ГУЛАГа
О том, что вовсе не обязательно было быть преступником-рецидивистом, для того чтобы попасть в ГУЛАГ, общеизвестно. Так называемые «политические» или те, кто попал в лагерь по 58 статье УК РСФСР, составляли весьма внушительную часть лагерных заключенных.
Измена родине – один из наиболее серьезных пунктов, но при этом, широко применяемый, ведь стать изменником родины мог кто угодно и за что угодно, порой достаточно было оскорбить высокопоставленного собеседника, чтобы попасть под эту статью. К тому же, отсутствие конкретики в формулировке давало возможность посадить по этой статье буквально ни за что.
Контакты с иностранным государством тоже запрещались законом, чтобы попасть в лагерь по этому пункту, достаточно было пообщаться с иностранным гражданином.
Помощь международной буржуазии – весьма расплывчатое, но поэтому же широко применительное обвинение, для получения которого достаточно было написать зарубеж или получить оттуда письмо.
В шпионаже тоже можно было обвинить едва ли не просто так: за излишнее любопытство, даже фотоаппарат, используемый по назначению.
Своеобразным советским ноу-хау стало обвинение в диверсиях. К таким вредителям относили тех, кто причинял ущерб системам, признанным жизненно важными: водо, теплоснабжения, транспорт, связь. К таким вредителям вполне могли отнести работника котельной, который из-за ее неисправности был вынужден с опозданием запустить отопление.
Любителям анекдотов с политическим окрасом, тоже была подготовлена статья, на сей раз за «пропаганду и агитацию». Причем наказание получал не только тот кто рассказывал, но и тот, кто слушал. Конечно, если он не выступил в качестве доносчика и не раскрыл «опасного преступника» собственноручно.
Если рабочий завода при работе превысил норму по браку, причем не важно, что стало тому причиной (низкое качество исходного сырья, к примеру), то его вполне могли посадить за контрреволюционный саботаж. К этой же статье относились даже опечатки в газетах.
Для большинства современников подобные ограничения кажутся дикостью и преступлением против человечности, однако стоит понимать, что в те годы страна жила в эпоху перемен и в ней на самом деле хватало идеологических противников и тех, кто готов был вести диверсионную политику. Сосем другой вопрос как при этом работала карательная система и почему посадить невиновного было так просто? Знала ли об этом политическая верхушка? Конечно, знала. Но проще было посадить невиновных, чем тщательно отбирать среди виновных невиновного.
Часто современники обвиняют граждан советского союза, имевших неосторожность родиться и жить в этот период в доносах, кляузах и «стукачестве». Для тех, кто был сторонником скрытности, существовала своя, особая статья «Недонесение». Если человек знал о том, что сосед имеет несколько грешков и до сих пор не позвонил куда следует, то рано или поздно воронок приедет за ними обоими.
Всех, кто попадал под эти пункты, называли «политическими» и даже после окончания срока заключения, они не могли больше проживать в крупных городах ближе, чем 100 км. Отсюда и появилась фраза про «101-ый километр».
Быт и особенности жизни заключенных
Учитывая, что лагерь был местом заключения, исправления и перевоспитания, то и условия в нем были, мягко говоря, не санаторными. Они могли существенно отличаться в зависимости от расположения лагеря и руководства учреждения, но кое-какие нормы были общими для всех. Например, продовольственный паек с нормой в 2000 калорий был, конечно, не преступно ничтожным, но явно скудным, особенно для мужчины, занимающимся ежедневным тяжелым физическим трудом.
К тому же, большинство лагерей располагались в регионах с экстремально холодными температурами, а бараки плохо отапливались, одежда заключенных была не достаточно теплой, потому простудные заболевания и высокая смертность на этом фоне были повсеместным явлением.
Сама лагерная система подразумевала три вида режима, в которых содержались заключенные. Тех, кто был заключен под строгий режим (особо опасные преступники, в том числе и политические преступники), тщательно охранялись. Однако избежать каторжного труда не могли даже они. Напротив, их следовало привлекать к труду, который был наиболее сложным.
Под усиленным режимом находились те, кто сидел за грабежи и равнозначные преступления. Они всегда находились под конвоем и работали на постоянной основе. Были и те, чей режим считался общим, они не нуждались в конвое и работали на административных и хозяйственных должностях низшего порядка лагерной системы.
Спустя пять лет после образования ГУЛАГа, в него стали заключать и подростков. Фактически детей, учитывая, что попасть туда могли даже 12-ти летние. Начиная с 16 лет их направляли в специальные зоны для малолетних преступников. Система перевоспитания в таких лагерях была никакой, большинство тех, кто попадал на зону малолетним, в последующем не могли вернуться к нормальной жизни.
Перевоспитание или экономический ресурс?
Несмотря на то, что труд лагерных заключенных использовался для их перевоспитания, партия не скрывала того факта, что их труд является экономически важным. Однако преподносилось это как малая толика, которую арестанты могут вернуть обществу и партии за свои проступки. Да, говоря откровенно, качество работ каторжан нельзя назвать высококвалифицированным трудом с высокими результатами. Однако цель оправдывала средства, благодаря дешевому труду лагерных заключенных, построены крупные объекты, играющие важную роль.
Среди таких объектов целые города, например Воркута, Находка, Ухта. Нередко арестанты строили железные дороги, их руками построена Печерская и Транспортная магистраль, гидроэлектростанции Рыбинска, Усть-Каменогорска. Труд заключенных использовался в шахтах, предприятиях металлургической промышленности, лесоповале, строительстве дорог и многое многое другое. В том числе они привлекались к сельскохозяйственным работам, причем на постоянной основе.
Несмотря на то, что смертность в лагерях была высокой, проблемы в недостатках рабочих рук не было, ведь количество тех, кого нужно было «перевоспитать» не уменьшалось. По современным меркам это кажется бесчеловечным, однако примерно то же самое на тот момент происходило и в Америке, там миллионы людей работали за возможность есть, возводя инфраструктуру городов.
В лагере действовала довольно жесткая дисциплина, за нарушение которой заключенный лишался и тех немногочисленных благ, которые имел. Могли перевести в холодный барак или к менее доброжелательным соседям по нарам, запретить переписку с родными, поместить в изолятор. Впрочем, за хорошее поведение могли перевести на другой вид работ, не такой тяжелый, разрешить свидание, возможно, было даже назначение премии.
Кстати уже после 1949 года заключенным стала полагаться заработная плата. Сначала это было введено лишь в нескольких лагерях, а затем стало повсеместной практикой. Конечно, использовать деньги, находясь в лагере, заключенный не мог. Однако деньги могли накапливаться, либо отправлялась семье.
Колыма: наказание трудом и холодом
Лагерь на Колыме стал известным не только благодаря творчеству Солженицына, но и потому что на самом деле являлся крупным местом заключения, в котором выжить было крайне сложно. И дело не только в том, что место соединения реки Колымы и Охотского моря – это весьма сложные климатические условия. Мороз по коже шел и от других условий, в которых оказывались арестанты.
В период создания ГУЛАГа возник золотой трест в районе Колымы, запасы были огромными, но инфраструктуры не было никакой. Именно ее и должны были возвести арестанты, один за другим здесь стали возникать лагерные бараки, строились дороги, последние из-за высокой смертности от работы в тяжелых условиях стали называть дорогой смерти или построенной на костях.
Сначала сюда привозили только реальных уголовников, получивших сроки за преступления, однако, после начала репрессий 1937 года, сюда повезли и «политических». Для последних Колыма стала сложнее вдвойне не только из-за погодных условий, но и потому что они были вынуждены работать и жить бок о бок с криминальными элементами, которые не упускали возможности выместить злобу на тех, кто вряд ли сможет дать отпор.
Практически все виды работ заключенные делали вручную, и это несмотря на то, что зимой в этих краях бывает до минус 50. Тем не менее, заключенные превратили этот жесткий край в регион, где есть дороги, электричество, дома, предприятие. Именно этот регион позволил государству наращивать военный потенциал. Сегодня Колыма это живое доказательство неустанного труда арестантов, здесь до сих пор живут потомки каторжан, а сам регион является живым музеем ГУЛАГа и испытаний, выпавших на долю целого поколения.
Понравилась статья? Тогда поддержи нас, жми: