Как выглядит школа в японии

Архитектура японских школ

Действие многих (да что себя обманывать — почти всех) японских игровых и анимешных сериалов начинается или происходит в стенах школы. Об архитектуре этих стен и расскажет статья.

До начала Реставрации Мэйджи в Японии не было общего образования, а школ существовало только две разновидности. Первая называлась ханко и служила для воспитания самураев. Их здания, как можно догадаться, были довольно большими и хорошо спланированными. Обычно, в них был большой зал и несколько классов поменьше. Вторая называлась теракоя. Это были школы при храмах, в которых один учитель в одном классе преподавал разновозрастным детям ремесленников и земледельцев.

С введением в 1872 году привычной нам образовательной системы с делением на классы появились и новые требования к школьным зданиям. В ту эпоху они строились по двум лекалам: традиционному и «полузападному». Последние, однако, были значительно дороже. Правительство предпочло количество излишествам, и так Японии удалось построить 25000 школ за 5 лет.

В 1890 году правительство выпустило нормативные требования, которые указывали размер классов, их расчётную вместимость, оформление актовых залов и прочее. В 1895 году был опубликован типовой план, элементы которого часто встречаются и сегодня. План этот хорошо знаком телезрителю: библиотека, учительская, кабинеты и классы (в 65 квадратных метров на 80 человек) располагаются по одной стороне коридора, который буквой «п» огибал внутренний двор.

В начале 20-го века школы менялись под влиянием прогресса. С одной стороны, введение новых предметов вроде естествознания, домоводства и искусств требовало специализированных помещений. С другой стороны, добавлялись блага: электричество, газ, паровое отопление и туалеты со смывом. С помощью технологии противостояли и стихии: после Великого землетрясения в Канто школы стали строить из железобетона. В оформлении преобладал смешанный стиль.

После окончания Второй мировой экономика Японии быстро росла, страна стремительно восстанавливалась. Правительство решило строить школы по обновлённым проектам. Во-первых, в расписание опять добавились предметы. Во-вторых, повысились требования на случай пожаров и чрезвычайных ситуаций. В-третьих, сформулировали условия для создания благоприятной и уютной среды. Было построено два технологически разных образчика. Начальная школа Нищитояма была построена из железобетона и, хотя имеет односторонний коридор эпохи Мейджи, отличается группировкой классов по годам обучения, игровыми комнатами и расположением административных кабинетов для более удобного присмотра за учениками. Начальная же школа Миямаэ, построенная на стальном каркасе, отошла от проекта 19-го века: в кабинетах окна находятся на южной и северной сторонах, у младших классов своё здание и игровые площадки.

В 1960-х годах начался процесс перехода от количества к качеству и от шаблонности к разнообразию. Например, были предложены проекты школ с отдельными флигелями для разных возрастов и с группировкой классных комнат по предметам. Новая архитектура пыталась реформировать образовательную систему, отходя от традиционного японского единообразия.

Веяния моды из Штатов и Британии, курс на уменьшение количества учеников в классе и поощрение индивидуального подхода привели к постройке первых школ с открытой планировкой: частной начальной Като гакуэн и общественной начальной Огавы.

Как и упомянутая Миямаэ, Огава имеет два здания для разных лет обучения, в каждом из которых есть огромный мультифункциональный холл и общие залы поменьше. Кроме них, есть здание для практических занятий и спортзал. Неудивительно, что эта школа так же известна инновационными учебными программами, ориентированными на индивидуальность и разнообразие. В 1984 году правительство начало субсидировать проектирование школ с общими пространствами, что способствовало росту их популярности. Появились школы с широкими проходами, которые можно использовать для занятий; общим пространством для каждого года обучения; общими пространствами для всех классов; различными комбинациями перечисленных планировок.

Со временем в больших общих залах начали выделять малые пространства для создания уюта при занятиях индивидуально или в небольших группах. Пионером стала начальная школа Утасэ, в которой можно увидеть непрямоугольные помещения и стены зигзагом. Также начали добавлять элементы от скуки и для развития воображения детей, например, поручни в виде счёт, потолки под звёздное небо, колонны со стихами известных поэтов. Особым примером служит Салэджио гакуин (Салезийская миссионерская школа), где у каждого класса своё небольшое здание.

Можно выделить несколько традиционных особенностей японских школ:

Школьные владения обычно обнесены забором и вход осуществляется через ворота.

Японское образование озабочено всесторонним развитием личности (хотя бы на словах), поэтому у школ помимо зданий с кабинетами есть отдельный (из-за шума) крытый спортзал для командных игр и единоборств, легкоатлетический стадион, футбольное поле, теннисные корты, бассейн (иногда на крыше), бейсбольное поле, игровые площадки, сад.

Источник

Японская школа — как учатся дети в Стране восходящего солнца

Школьное образование в разных странах отличается, но особая роль у школы в Японии. Здесь дети начинают учиться почти с «пелёнок», а образовательный процесс носит непрерывный характер. Многие восхищаются этой системой, другим она кажется чрезмерно строгой. Сегодня мы расскажем о том, как устроены японские школы.

Первая ступень японской школы — начальная ( Сё: Гакко: )

В ней дети учатся 6 лет. Изучают арифметику, природоведение, английский язык, другие гуманитарные предметы. В расписании также есть уроки труда, музыки, физкультуры. Обязательно изучение не только современного японского языка, но и древнего и средневекового японского. Домашних заданий в начальной школе нет. Уроки длятся по 45 минут. Больше четырёх уроков в день не бывает.

Вторая ступень японской школы — средняя (Тю: Гакко:)

В средней школе дети учатся три года. Каждое занятие длится уже по 50 минут. В день бывает шесть уроков. Помимо обязательных предметов японские школьники выбирают дополнительные курсы. В средней школе многие дети уже понимают, чем они хотели бы заниматься в дальнейшем.

Третья ступень японской школы — старшая (Ко: то: Гакко:)

В старшей школе учатся, как и в средней, три года. Требования к ученикам очень высоки. Часто ребята проводят за занятиями почти весь день, оставаясь в школе до шести часов вечера. В старшей школе за обучение надо платить, но оно не считается обязательным. Тем не менее, подавляющее большинство японских школьников все же стремится закончить старшую школу. Почти все японские дети посещают специальные курсы — Дзюку, где их подтягивают по разным предметам. Это помогает им успешно сдать экзамены, которых очень много в жизни японского школьника.

Проверка знаний

Проверка знаний проходит:

Кружки в японских школах

В японских школах очень развита кружковая деятельность. Все дети посещают секции по интересам, активно участвуют в общественной жизни школы. Для внешкольных занятий создаются все условия:

Дисциплина

В японских школах строгая дисциплина. Урок начинается с определенного ритуала приветствия. По сигналу старосты класса ученики встают и кланяются учителю. Уборщиц в школах нет. За порядок и чистоту отвечают сами школьники. Школьную форму выбирает учебное заведение. Форма должна быть деловой и строгой. Запрещается приходить в учебное заведение в пирсинге и татуировках. Девушкам не разрешают пользоваться декоративной косметикой.

Помимо государственных школ, в Японии есть и частные учебные заведения. Родителя всегда следят за их рейтингом и стремятся отдать своих детей в самые престижные школы.

После выпускного некоторые японцы поступают в колледжи для получения профессионального образования, но большинство выпускников стремится окончить ВУЗ. Требования к поступлению в университет очень высокие, но его окончание гарантирует работу в хорошей компании и высокую зарплату.

Японцы — трудоголики, с самого раннего детства привыкают упорно трудиться. У японских школьников нет свободного времени, но тяга к знаниям и самосовершенствованию у них в крови.

Источник

Про японскую школу: взгляд изнутри

Что такое японская школа? Это 6-3-3, где цифры – количество лет обучения, то есть шесть лет в младшей школе, и по три – в средней и старшей. Школа начинается с 6 лет, то есть в младшей учатся с 6 до 12, в средней – с12 до 15, в старшей – обычно – с 15 до 18 лет.

Все три школы разделены и внешне, и внутренне: это и разные здания, и разные структуры, со своими директорами, правилами, формой и так далее. Форма есть обязательно в средней и старшей школе, в младших школах обычно нет, но в некоторых – таки есть. Обычно это школы с оттенком элитности, но могу предположить, что по-разному бывает. Для самой себя я отношение учеников и учителей сформулировала так: в младшей еще не знают, чего делать нельзя; в средней еще не знают, что делать можно; в старшей уже знают и то, и другое. Это не совершенная истина, это исключительно мои наблюдения. На практике это реализуется так:

Повторюсь, это то, что я видела за время несколько эпизодический, но весьма продолжительной во времени работы с разными школами + из опыта обучения ребёнка – собственно и не только.

Как же эти школы выглядят изнутри?

Вообще школы довольно однотипные снаружи, хотя внутренние лабиринты у всех разные: этакое трех-четырех этажное «коробочное» здание с обязательными часами над парадным входом и спортивной площадкой. В младших школах еще часто бывает бассейн для занятий по плаванию, в средних – большой стадион, а в старших – даже несколько может быть. И всегда какой-то небольшой садик, внутренний (если задние загибается буквой П или даже О) или боковой, но есть.

В младших школах еще и огород бывает, где дети сами чего-нибудь выращивают; в средних я не видела, но не исключаю, что где-то тоже может быть. Впрочем, вот на фото выше во дворе средней школы, где ребенок завтра последний день учится, виднеется что-то вроде теплицы. Может быть, и выращивают в ней что-то.

Входов у школы два основных: для учеников и для родителей и прочих посторонних. И для тех, и для других есть у входа ступенька, перед которой следует разуться и поставить свою обувь в специальные ящички и переобуться в принесенную специально для этого обувь либо – если вдруг вы не принесли с собой ничего – в специальные гостевые тапочки.

Я дюже эти тапочки не люблю, поэтому стараюсь носить с собой сменную обувь, но это не так просто, как может показаться: к сменной обуви свои требования, в частности – чистая белая подошва, которая не оставляет черных следов на полу. В общем-то идеальный вариант – свои родные домашние тапочки, но я тапочки дома не ношу, так что пришлось обзавестись специально для школы. Ну и не могу не отметить, что тапочки + официальный костюм (на какую-нибудь праздничную линейку, например, или когда я ходила с лекциями по школам) = непередаваемо смешное сочетание. Тем не менее, почти все ходят в костюмах и тапочках, так что белой вороной себя не чувствуешь, и то хорошо. Но это я отвлеклась.

Вот на стене висит подробный план школы:

Школа поделена на два крыла с внутренним переходом между ними. Одно крыло (на схеме вверху) из четырех этажей, второе (на схеме внизу) из трех. Цифры *-* – это обозначение классов: первая цифра – год обучения, вторая – номер класса (вместо наших «А», «Б» и т.д.). Как несложно догадаться, поскольку в средней школе учатся только три года, потока всего три, по пять классов в каждом.

Коридоры длинные и какие-то тоже угловатые, что ли:

Напротив каждого туалета – рукомойники с мылом в сеточках:

Вдоль коридора – двери в классы, мне обычно попадались деревянные с огромными окнами, по две двери в каждом классе (с двух боков вдоль коридора):

Два раза я видела школы с классами без дверей. Совсем. Это, мол, новая методика «открытых классов». Идея в том, что «стены давят», а когда класс – это не коробка, а некое (относительно) свободное пространство, то учиться в нем легче. Одна из этих двух школ была младшей, вторая – средней, между собой их связывало только то, что обе – в городе Тояма. Не знаю, как в них учится, но ощущение интересное. В остальных виденных мною школах – двери примерно как на фото выше, с незначительными индивидуальными особенностями.

А если заглянуть в класс, но увидим мы примерно следующее:

Рюкзаки на столах – это потому что все выступают на соревновании по хоровому пению (я в перерыв ускользнула погулять по коридорам с камерой), ну а обычно рюкзаки висят сбоку столов на специальных крючках. К слову сказать, в младшей школе класс выглядит так же, только столы размером поменьше:

Собственно само хоровое выступление/соревнование выглядело вот так:

Это школьный спортзал, в нем всегда проводятся массовые мероприятия. И всегда школьники сидят на полу, а для почетных гостей ставят стулья. Впрочем, бывают и исключения среди школ, но, по моим наблюдениям, это скорее таки исключения из правила.

А вот в этом классе ученики явно репетировали перед выступлением – парты все сдвинуты вперед, на дальней части класса – свободное место. И еще надпись на доске можно литературно перевести как «Мы обязательно победим!»:

Не могу не похвастаться, что это класс сына и что они таки заняли первое место.

Источник

Учебный процесс в японских школах (16 фото)

В Японии, например, существует определенный свод правил, который отличается от того, к чему мы привыкли. Вот, несколько из этих правил, о которых вы, возможно, не знали.

Однако она особенно важна в японской школе. Ученики должны быть в школе ровно в 8:30. Если они опоздают в школу больше 5-ти раз, их наказывают еще более ранней уборкой в школе в течение недели.

В школе нет уборщиков.

Ученики в Японии отвечают за чистоту классов, туалетов и коридоров. В их обязанности входит подметание и мытье полов, а также поддержание чистоты школьной доски.

Ученики едят в классе.

Вместо того, чтобы идти в кафе, ученики устраивают обед в классе со своими салфетками и посудой. Обед затем раздает либо повар, либо сами ученики. Выбрасывать еду недопустимо, так что нужно съесть все, что находится на тарелке.

К урокам плавания относятся очень серьезно.

Плавание является частью учебной программы. Во многих школах в Японии есть собственные бассейны, где детей учат плавать на минимальную дистанцию. Ученики, которые не смогли научиться, должны восполнить пробел летом.

Ученикам не разрешается радикально менять свою внешность.

Это относится не ко всем школам в Японии, но ко многим. Это означает, что ученикам не разрешают носить макияж, цветные контактные линзы, красить волосы, ногти и даже приводить в порядок брови.

Раньше в Японии был только один выходной день.

В 1992 году правительство внесло поправки, увеличив выходные до 2-х дней. В некоторых же школах не придерживаются этого правила и проводят уроки и в субботу.

Ученикам не разрешено встречаться и заводить отношения.

Это запрещено во всех средних школах. Правило было введено, чтобы ученики не отвлекались от учебы.

Летние каникулы длятся всего 5-6 недель.

Каникулы начинаются 20 июля и заканчиваются в конце августа. Кроме того, большую часть свободного времени ученики занимаются домашним заданием, участием в школьных клубах или занимаясь другой деятельностью.

Старших всегда уважительно приветствуют.

Чтобы поприветствовать учителя, ученики всегда делают поклон до и после урока.

Есть несколько строгих правил, касающихся прически учеников.

Девочкам не разрешается красить волосы, носить цветные резинки для волос или челку ниже бровей. Мальчикам не разрешают носить длинные прически, а допускается аккуратная короткая стрижка.

Мобильными телефонами не разрешают пользоваться в пределах школы.

Ученики могут воспользоваться телефоном на парковке перед входом в школу между уроками, либо после них.

Нельзя вносить изменения в школьную форму.

Ученикам не разрешают менять каким-либо образом школьную форму. Они не могут украшать свою форму какими-то аксессуарами. Форму нужно носить и поддерживать ее вид так, как предписано, даже за пределами школьного здания.

В школе редко бывают замены.

Если учитель по какой-то причине не пришел, ученики самостоятельно занимаются учебой и ведут себя тихо. Время от времени другой учитель может заглянуть и проверить класс.

Ученикам не разрешено носить цветную верхнюю одежду поверх школьной.

Их куртки и свитера должны быть темными: синими, черными или серыми. Также ученикам не разрешено носить украшения.

Для всех учеников младше 18 лет установлен комендантский час – 22:00.

Правила могут варьировать в разных городах. Тем не менее, в Токио и Йокогаме введен комендантский час – 22:00. Детям младше 18 лет нельзя посещать кинотеатр и игровые автоматы после 22 часов.

Источник

masterok

Мастерок.жж.рф

Хочу все знать

Учиться в школе начинают в Японии по достижении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану.

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет), музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство. К окончанию начальной школы дети должны, в частности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня.

В средней школе к перечню предметов добавляется английский язык и несколько специальных предметов по выбору. Состав этих предметов зависит от школы.

Наиболее сложными предметами считается математика и языки — японский (изучение кандзи) и английский.

Программа старших школ немногим более разнообразна, чем программа средних и начальных школ, но ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в той или иной области познаний.

Расписание уроков

Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий ученики строятся на «линейку», и перед ними в течение 15 минут выступает директор школы. В прочие дни это время отводится для общешкольных объявлений и отмечания посещаемости. Прилежному посещению школы придается в Японии большое значение. Тем не менее, прогульщик может сбежать из школы после первого урока.

Продолжительность уроков в начальной школе — 45 мин, в средней и старшей школах — 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед — около 60 минут. Учеников, пытающихся начать есть принесенные из дома завтраки до официального начала обеда, наказывают, особенно если они едят во время уроков. ^_^ В начальной школе редко бывает больше четырех уроков в день. В средней школе их число может доходить до шести.

В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники — самые занятые люди в стране.

Организация учебы

В отличие от российских школ, в Японии за каждым классом закрепляется свой кабинет (в России кабинет закрепляется за учителем). Поэтому не ученики, а учителя ходят между уроками из кабинета в кабинет. Кабинет, приписанный к классу, подписывается соответствующей табличкой.

Учителя для каждого класса и по каждому предмету свои, хотя в маленьких школах это может быть и не так.

Часто в японских школах нет столовых и раздевалок, поэтому учащимся приходится обедать и вешать одежду в классах.

По окончании уроков ученики сами полностью убирают школу и пришкольные территории. Уборщиц в японских школах нет.

Для школьников часто организуют совместные выезды на природу и экскурсии в древние японские города и храмы. Такие экскурсии обычно продолжаются до трех-четырех дней.

Для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя, но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек, или же — «матросский костюм». Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду.

Кружки и курсы

Важной частью обучения в средней школе считается участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, проходит по окончании занятий и организуется самими учащимися. Помимо очевидной пользы, которую они приносят, кружки также являются рассадниками системы «дедовщины», когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).

В самом начале учебного года руководство кружков вывешивает для учащихся седьмого класса свою «рекламу». Практически каждый семиклассник записывается в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Экзамены

Главная проблема японских школ — это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему.
Учащиеся средней и старшей школы сдают экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В начальной школе экзаменов нет. В середине триместров проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естествознанию и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем изучаемым предметам.

За неделю до начала экзаменов отменяются собрания кружков, чтобы ученики могли подготовиться к экзаменам. Обычно экзамены проходят в форме письменных тестов. Оценки за экзамены ставят по процентной системе. Высшая оценка — 100 баллов.

Переход из средней школы в старшую осуществляется по результатам экзаменов. Сначала на основании его школьной успеваемости учащийся получает список старших школ, в которые у него есть шансы поступить. Затем он сдает переходной экзамен, и на основании его результатов и предыдущей успеваемости решается вопрос о том, в какую старшую школу поступит ученик.

Хорошие ученики попадают в престижные старшие школы, плохие — в захудалые школы для тех, кто не намерен получать высшее образование. Такие школы делают уклон в домоводство, сельское хозяйство и так далее. Карьерных перспектив их выпускники не имеют.

Те, кто не захотел поступить в старшую школу, могут поступить в пятилетние «технические колледжи» — профтехнические училища. Однако поступление в них не так уж и просто — в лучших из них большой конкурс, так как квалифицированные рабочие в Японии высоко ценятся. Некоторые технические колледжи принадлежат крупным фирмам, и их выпускники сразу же устраиваются на работу.

Академии

Кроме обычных государственных школ, существуют еще частные платные школы-академии, а также «национальные» школы — школы общегосударственного значения. Для поступления в них нужно сдавать особые экзамены в условиях большого конкурса. С другой стороны, в них лучше образовательные программы, и многие из них дают право внеконкурсного поступления в старшую школу или в университет.

Обычно в школах-академиях обучаются дети японской элиты: политиков, бизнесменов, дипломатов, профессоров известных университетов. Получившие стипендию для обучения в академиях часто оказываются «белыми воронами» и иногда становятся предметом издевательств однокашников.

В некоторых академиях не обязательно ношение школьной формы.

Университеты и колледжи

Главный критерий при выборе университета — престижность. Тех, кто смог закончить престижное учебное заведение, берут практически на любую работу. Считается, что способный и прилежный молодой человек может разобраться в любом деле, которое ему поручат.

Вместо университета можно поступить в двухгодичный колледж, дающий специализированное образование. В них поступают около 90% японских девушек и получают там «низовые» женские профессии: медсестры, воспитатели детских садов, учителя начальной школы, квалифицированные домохозяйки, актрисы-сэйю.

Поступление в университет проходит в два этапа. На первом выпускники старших школ сдают общенациональный экзамен. По его результатам они подают заявления в выбранный ими университет. Там решается вопрос об их допуске к собственно вступительным экзаменам, которые они затем и сдают.

К числу наиболее престижных университетов относятся государственные университеты Токио, Киото, Осаки, Саппоро, Нагои, Фукуоки, Сэндая, а также частные университеты: Васэда, Кэйо, Тюо, Мэйдзи в Токио, Кансайский университет в Осаке и Рицумэй в Киото.

Самым престижным считается государственный Токийский Университет (Тодай), основанный в 1877 году и занимающий площадь в 30 га в центре Токио. В его стенах одновременно обучаются около 10 тысяч человек, 2 000 из них — иностранцы. 90% выпускников Тодая занимают свое место в элите страны, два его выпускника стали лауреатами Нобелевской премии по литературе (Кавабата Ясунари и Оэ Кэндзабуро).

Те, кто не сдал экзамены в желаемый университет, могут сдавать экзамены и через год, и через два. В это время абитуриенты либо учатся на специальных курсах, либо работают, либо совмещают первое со вторым.

В Токио и Йокогаме введен комендантский час — 22:00. Детям младше 18 лет после 22 часов нельзя посещать кинотеатр и игровые автоматы.

Источник