Как выглядит пчела на рисунке

Поэтапный рисунок пчелы для детей

По мере взросления ребенка, изменяются его вкусовые пристрастия к изображаемому на рисунке, которые могут быть продиктованы требованиями в саду или в школе.

На самом деле, для того чтобы передать реалистичность того же паучка или жучка, необходимо учесть множество мелких деталей, изображение которых должно осуществляться поэтапно.

Рисуем пчелу с помощью простого карандаша

Рассмотрим пример, с помощью которого можно легко изобразить пчелу и убедиться в том, что этот способ доступен для детей любого возраста.

Шаг 1

Для того чтобы нарисовать пчелу карандашом для начала необходимо изобразить контуры ее тела, которое состоит из трех частей.

Шаг 2

На втором этапе необходимо провести разметку лапок и крыльев. Для этого проводим две прямые от центра среднего овала в обе стороны. Можно воспользоваться линейкой и простым карандашом.

Ниже уже имеющихся прямых необходимо нарисовать еще две, параллельно им – это будут наши крылья. Далее можно приступать к поэтапному изображению пчелиных лапок, которых у этого насекомого насчитывается две пары – передние и задние. Передние лапки должны получиться короткими, а задние длинными и изогнутыми на концах.

Шаг 3

Третий этап рисунка пчелы ( малюнка бджоли ) для детей заключается в дополнении предыдущего этапа крыльями. Как известно, у пчелы их две пары. Поэтому начнем изображать их поэтапно.

Первую пару крыльев нужно нарисовать более длинную. Под ними дорисовать вторую пару, которая должна быть в два раза меньше предыдущей по размерам.

На этом работа с этой частью насекомого не окончена, ведь для того, чтобы получить завершенный супер рисунок нужно будет учесть много мелких деталей, что мы и сделаем на заключительном этапе.

Шаг 4

Изображенное на бумаге насекомое, все больше напоминает живую пчелу – а это значит, что мы на правильном пути и работа вскоре будет завершена. Приступаем к оформлению головы пчелки, и для этого нужно нарисовать ей глаза и усики.

После того как на рисунке появились глаза и усики, переходим к среднему овалу, который является одной из частей тела, и дополняем его контурами, которые нужно будет оттенить карандашом. Ну, и, конечно же, оформления требуют пчелиные лапки, которые с помощью штриховых линий превращаются в мохнатые.

Для детей этот этап является наиболее увлекательным, ведь с помощью незамысловатых штрихов карандаша пчела на картинке получается как настоящая.

Шаг 5

Так, поэтапно мы и приблизились к последнему этапу рекомендаций по изображению пчелы с помощью карандаша для детей. Последним что нужно сделать, это оформить все части тела насекомого. Стоит начать с крыльев, которые нуждаются в дорисовке мелких прожилок и прочих деталей.

Источник

Рисунок пчелы для детей карандашом для срисовки, раскраски, трафареты

Для детей создание рисунка пчелы может стать посильной задачей, если помочь юному художнику организовать рабочий процесс в соответствии с основными рекомендациями учителей изобразительного искусства. После освоения базовых правил, ребенку будет легче не только срисовывать простейшие картинки, но и придумывать собственные доработки исходным изображениям.

Что нужно для рисования карандашом?

Рисунок пчелы для детей должен создаваться использованием базовых инструментов:

Как ребенку поэтапно сделать рисунок пчелы?

Рисунок пчелы для детей удобнее создавать поэтапно, начиная с изображения головы насекомого. Детальную прорисовку лучше всего выполнять на завершающем этапе.

Голова с хоботком

Голову насекомого следует рисовать так:

Туловище

После прорисовки основных частей головы пчелы, необходимо перейти к созданию контура туловища:

Полосы

Чтобы придать рисунку реалистичности, необходимо заполнить плавно изогнутыми полосами внутреннюю часть туловища насекомого.

Рисунок пчелы для детей — пошаговая инструкция.

Расстояние между дугами должно составлять не менее 2-3 см (точная длина определяется масштабом изображения и форматом используемого листа бумаги).

Усики

Усики пчелы рекомендуется рисовать изогнутыми линиями, располагая их крайние точки ниже исходных. Выводить кривые следует примерно из середины левой границы головы. Длина усиков не должна превышать 7 см (при изображении пчелы с полным заполнением рабочего пространства). Линии должны иметь четкий контур, острые углы в сгибах и характерный внешний вид для усов насекомого.

Крылышки

Крылья пчеле рекомендуется рисовать с помощью заостренных овалов с неровным контуром. Выводить эти фигуры следует из полукруга, ближайшего к голове нарисованного насекомого. Внутри крыльев, чтобы сделать рисунок реалистичнее, нужно нарисовать «скелет» (вертикальная линия с отходящими от нее вправо и влево тонкими прямыми).

Жало редко прорисовывается детьми, так как, в силу своего возраста, они не обращают внимание на детали изображения насекомого, рассматривая его самостоятельно. Родителям или педагогу следует обратить внимание ребенка на эту неотъемлемую часть тела пчелы, предложив нарисовать ее тонкой линией (хотя бы схематично), выведя ее из левой боковой границы головы насекомого.

Последние штрихи

На завершающем этапе создания изображения пчелы необходимо нарисовать насекомому лапки, состоящие из 2 частей, так, чтобы 2 передние были короче задних. Детализировать изображение можно, дорисовав рельеф тела насекомого, а также, наложив тени, штриховку или, раскрасив получившуюся картинку.

Идеи рисунков пчел для срисовки карандашом. Описание для начинающих

Рисунок пчелы для детей создается несколькими способами, в зависимости от выбранной юным художником стилистики для своей работы.

Пчелка Майя

Пчелка Майя, известный персонаж детского мультфильма, почти всегда выбирается детьми при получении задания нарисовать насекомое.

Изобразить ее можно так:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. Посередине используемого листа бумаги нарисовать небольшой круг. 2. Из нижней грани круга вывести вытянутый полукруг, изогнутый вниз (туловище). 3. Из нижней границы полукруга вывести 2 одинаковых по своим размерам овала (ноги пчелы). 4. Из боковых граней туловища, в области перехода туловища в голову, нарисовать по 2 параллельные прямые в каждую сторону, соединив их крайние точки кривой линией (кисти мультипликационного героя). 5. Вкруг верхней границы головы нарисовать прическу пчелку с помощью плавно изогнутой линии. 6. Из головы вывести 2 тонкие линии вверх, на конце которых изобразить маленькие круги (усики). 7. Нарисовать контур черт лица Майи, изобразив глаза (2 одинаковых овала), полукруг между ними с изгибом вверх (нос) и рот (полукруг под носом, изогнутый вниз). 8. Туловище пчелки необходимо заполнить плавно изогнутыми вниз линиями, расположенными друг от друга на расстоянии 2-3 см. 9. Детализировать изображение, нарисовав зрачки, а также прорисовав пальцы мультипликационному герою. 10. Раскрасить рисунок, используя желтый и черный цвета.

Пчела Чиби

Рисунок пчелы Чиби рекомендуется создавать так:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. В середине используемого листа бумаги нарисовать ровный круг. 2. Внутри круга изобразить 2 небольших одинаковых по своим размерам круга (глаза). Глаза следует рисовать так, чтобы лицо пчелы было расположено слегка диагонально. 3. Внутри глаз дорисовать зрачки и блики (еще по 2 окружности в каждом глазу, разные по своим размерам, и расположенные вплотную друг к другу. Пространство между внутренними кругами нужно закрасить в черный цвет). 4. Отступив от контура глаз вниз 2-3 см, нарисовать еще по 1 небольшому кругу, символизирующему контур щек мультипликационного героя. 5. Между щеками изобразить 2 полукруга, изогнутых вниз, расположенных вплотную друг к другу. 6. Из верхней границы нарисованной головы вывести 2 изогнутые линии, концы которых направить в противоположные стороны и закрутить в спирали. 7. Из нижней грани головы вывести полукруг, заостренный книзу (туловище). 8. Внутреннюю часть туловища следует заполнить плавно изогнутыми линиями, расстояние между которыми должно быть не менее 3-4 см. 9. Из боковых границ туловища вывести вправо и влево полукруги. При этом верхние овалы, одинаковые между собой по размеру, должны быть в 1.5 раза больше одинаковых нижних фигур (крылья насекомого). 10. Детализировать изображение и, при желании, раскрасить его.

Пчела на цветке

Рисунок пчелы, сидящей на цветке, для детей интереснее будет создавать так:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. Равномерно распределить по внутренней поверхности детской ладони краску яркого оттенка. 2. Плотно прижать ладонь в центре используемого листа бумаги, создав таким образом отпечаток (контур бутона цветка). 3. Из нижней границы цветка вывести вниз 2 параллели, закрасив пространство между ними зеленым. 4. Из нижних точек стебля вывести 2 вытянутых полукруга, изогнутых вверх (листья). 5. На одном из «лепестков» (пальце) изобразить небольшой треугольник (туловище пчелы). 6. Внутреннюю часть треугольника закрасить желтым. Поверх однотонного фона нарисовать простым карандашом полосы. 7. Из правой границы туловища вывести диагональную линию, длина которой должна быть не больше половины грани основного треугольника. 8. По обе стороны от диагонали дорисовать полукруги (крылья). 9. У верхнего угла треугольника изобразить маленький круг (голова насекомого). 10. Внутри головы нарисовать глаза и рот пчелы (точки и полукруг). 11. Из верхней границы головы вывести наверх слегка изогнутые линии (усы насекомого). При отсутствии возможности использовать краски для прорисовки второстепенных объектов (цветка), их можно изобразить схематично, на усмотрение юного художника.

Пчела с медом

Наиболее просто нарисовать пчелу с медом в руках можно так:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. В центральной части листа бумаги нарисовать округлый овал (туловище насекомого). 2. Правая часть овала должна быть шире левой примерно вдвое. 3. У верхней границы изображения справа нарисовать внутри 2 окружности так, чтобы та, что расположена правее была как бы позади левой (глаза пчелы). 4. Внутри основных окружностей нарисовать по 1 маленькой (зрачки). 5. Между глазами вплотную под ними изобразить небольшой овал (нос). 6. Отступив 2-3 см от носа, нарисовать 2 полукруга, выходящих из одних точек, но имеющие различную степень изгиба вниз (рот насекомого). 7. Слева от области лица пчелы нарисовать 5 слегка изогнутых линий, расположив их на расстоянии 1-2 см друг от друга. 8. Из левой границы основной фигуры вывести маленький треугольник. 9. Сверху овала дорисовать 3 полукруга разных по размеру так, чтобы их конечные точки располагались на границе основной фигуры. 10. Дорисовать конечности насекомому, изобразив их в произвольной форме (качественно прорисовав руки и ноги или схематично изобразив их прямыми линиями). 11. Вплотную к одной из рук дорисовать полукруг, изогнутый вверх (ручка ведра с медом). 12. Из крайних точек полукруга вывести вниз прямоугольник так, чтобы его верхняя грань была шире нижней примерно вдвое (ведро). 13. Волнистыми линиями, проходящими вдоль границы нарисованного ведра изобразить контур выплескивающегося меда. 14. Детализировать рисунок и, при желании, раскрасить его.

Медоносные насекомые на сотах

Чтобы подчеркнуть значимость пчел в производстве меда, ребенку можно предложить нарисовать медоносных насекомых прямо на сотах. Чтобы облегчить юному художнику задание, можно показать ему, как в реальности выглядят соты, а также в процессе обсуждения рассказать об их предназначении.

Вариант рисунка

Способ его создания

1. Визуально разделить рабочую плоскость на 2 половины. 2. В нижней части рисунка изобразить множество небольших окружностей, расположив их вплотную друг к другу (соты). 3. При наличии цветных карандашей, внутренние области маленьких окружностей рекомендуется закрасить желтым. 4. В верхней половине рабочей плоскости нарисовать 2 овала, заостренные у краев (туловища насекомых). 5. Справа или слева внутри фигур (если на одном овале художник выбирает правую сторону, на втором то же изображение должно быть слева) дорисовать по 2 маленьких круга, одинаковых по размеру. 6. На противоположной стороне нарисовать небольшую прямую, за пределами контура основного изображения. 7. Внутреннюю часть туловища пчел (от 2 кругов до противоположной границы) заполнить слегка изогнутыми линиями. 8. Сверху и снизу от границ овала дорисовать по 2 небольших круга (крылья насекомых). 9. При желании, общую композиции можно доработать, дорисовав еще несколько пчел над сотами.

Улей с пчелками

Улей с пчелами можно нарисовать как детально в реалистичном стиле, так и схематично, приблизив внешний вид итогового изображения к мультипликационной стилистике.

Наиболее простым способом создания картинки является:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. Из правой границы рабочей плоскости вывести 2 слегка изогнутые горизонтальные линии, в точности повторяющие изгибы друг друга. 2. Крайние точки линий должна соединять вертикальная кривая, имитирующая ответвления основной ветки дерева. 3. Вплотную к заостренным участкам нарисованной ветки изобразить небольшие овалы (листья). 4. Пространство между линиями заполнить кривыми, расположив их хаотично. 5. Из середины нижней границы ветки из одной точки вывести 3 заостренных овала, концы которых должны быть направлены в разные стороны. 6. Снизу дорисовать 7 полукругов, крайние точки которых должны располагаться на контуре предыдущей линии (улей). Полукруги следует рисовать разными по размеру так, чтобы верхняя и нижняя фигуры были самыми маленькими, а самые крупные бы располагались посередине. Расстояние между полукругами должно быть не меньше 4-5 см. 7. Между 3 и 4 полукругом снизу нарисовать небольшой полукруг, изогнутый вверх. Расстояние внутри контура заштриховать или раскрасить. 8. Справа и слева от нарисованного улья изобразить схематично пчел (небольшие овалы, внутренняя область которых заполнена слегка изогнутыми линиями, с вытянутыми полукругами, выведенными из верхней границы основной фигуры (крылья).

Пчела на камне

Разрисовать камень так, чтобы он был похож на пчелу, можно так:

Вариант рисунка

Способ его создания

1. Визуально разделить поверхность используемого камня на 3-4 полосы, ширина которых должна быть не менее 2-4 см, в зависимости от размера камня. 2. Раскрасить полосы на поверхности камня, чередуя черный и желтый цвета. 3. Дать краске высохнуть. 4. Далее на передней полосе, которая должна быть желтой, нарисовать 2 овала, примерно одинаковые по размеру (глаза пчелы). Внутри каждого овала дорисовать еще по одному (зрачки). Зрачки закрасить черным, оставив небольшую точку белой (блик). 5. Под глазами, примерно между ними, поставить 2 черные точки (ноздри). 6. В нижней части передней поверхности изобразить 2 полукруга, изогнутых вниз, крайние точки которых совпадают (рот). Закрасить расстояние между полукругами красным. 7. Над глазами пчелы, посередине, нарисовать 2 изогнутые линии, концы которых должны быть закручены в спираль (усики). 8. На верхней грани камня нарисовать белой краской 2 овала, одна из сторон которых должна быть заострена (крылья). Заостренные углы овалов должны располагаться в одной точке. 9. Детализировать изображение, дорисовав внутри овалов вертикальную линию с плавными горизонтальными ответвлениями («скелет» крыльев насекомого).

Реалистичное изображение насекомого

Самым сложным заданием для ребенка будет нарисовать реалистичную пчелу. Во время первых попыток рекомендуется предоставить юному художнику исходное изображение, ориентируясь на которое, ему удастся справиться с поставленной задачей.

Вариант рисунка

Способ его создания

1. В середине рабочей плоскости нарисовать 2 перпендикулярные прямые, пересекающиеся ровно посередине. 2. Отступив 2-3 см от точки пересечения линий, изобразить небольшой круг (одна из частей туловища насекомого). 3. Снизу круга дорисовать овал так, чтобы его нижняя точка располагалась примерно посередине нижней части вертикали (вторая часть туловища насекомого). 4. Сверху, вплотную к кругу дорисовать небольшой полукруг (голова пчелы). 5. Удалить второстепенные линии с помощью ластика. 6. Справа и слева от круга дорисовать по треугольнику (крылья насекомого). 7. Внутреннюю область крыльев необходимо разделить на 2 половины с помощью горизонтальной прямой. 8. Из области соединения двух частей туловища вправо и влево вывести по 2 слегка изогнутые линии, направленные вниз. Крайние точки линий должны быть соединены, образуя таким образом угол (задние ноги насекомого). 9. С помощью кривых, соединенных между собой, также следует нарисовать передние лапы пчелы. 10. Из верхней границы полукруга вывести 2 кривые, прорисованные тонким карандашом (усики). 11. Нижнюю часть туловища заполнить полосами, ширина которых должна быть не более 2-3 см, в зависимости от масштаба итогового изображения. 12. Раскрасить получившуюся картинку, используя черный и желтый цвета.

Для детей задание создать рисунок с изображением пчелы станет не только способом раскрыть творческие способности, но и возможностью предотвратить перенапряжение нервной системы. Изображая насекомое в выбранном стиле, ребенок учится внимательности, аккуратности и усидчивости. Облегчить юному художнику задание можно, предоставив ему исходное изображение, оптимизированный алгоритм рабочего процесса или шаблоны (если ребенок, младше 5-6 лет).

Источник

LiveInternetLiveInternet

—Рубрики

—Видео

—Музыка

—Стена

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Интересы

—Постоянные читатели

—Сообщества

—Статистика

Подымаясь к огню на высоты,
Припадая бессильно к земле,
Неустанно мы строим во мгле
Наших тел шестигранные соты.

В них огонь претворяем мы в мед.
И, поднявшись над солнечным краем,
Точно свечи из воска сгораем…

В улье неба века и века
Мы, как пчелы у чресл Афродиты,
Вьемся, солнечной пылью повиты,
Над огнем золотого цветка.

(Максимилиан Волошин)

Пчела

Пчела повсеместно у славян воспринималась как «чистая», Божья тварь и была одним из наиболее почитаемых существ. Распространенные в традиционной культуре определения пчелы — «Божья угодница», «Богова», «святая» — связаны с наделением ее признаком сакральности в рамках как христианских, так и языческих представлений.

Чаще всего народное восприятие пчелы как священного существа сводится к объяснению в христианской огласовке: она доставляет воск на свечи, «воск употребляется в богослужении, как вещь особенно чистая и приятная Божеству»;

фото

На Русском Севере и в Белоруссии на Пасху в ульи клали кусочек воска от освященной пасхальной свечи, чтобы пчелы, как и люди, радовались празднику. У украинцев даже было принято христосоваться с пчелами, приветствуя их возгласом: «Xристос воскресе!»

О пчеле в народе никогда не говорят, что она сдохла, а говорят — «умерла», как о человеке.

Представление о божественной сущности пчелы нашло отражение в ряде поверий, в которых через отрицательное отношение пчелы к тем или иным качествам человека манифестируются нормы поведения, принятые в традиции.

фото

Так, в народе верили, что пчела жалит только грешника.

В одной из обнаруженных в конце XIX века в Казанской губернии рукописных книг, которые обычно передавались от одного пчеловода к другому, отмечены следующие категории людей и явления, которые «пчела ненавидит»:

«Ненавижу воеводу распаливого, мужа ленивого, жену сонливу, от врага лукавого девицу, язык страмноглаго-лив, душу погубляя». С божественной природой пчел связано также представление о том, что в улей с пчелами не бьет гром.

По народным представлениям, пчелы своим происхождением обязаны Богу. И иногда в поверьях жизнь на земле ставится в зависимость от существования пчел: когда все пчелы изведутся, наступит конец света.

фото

В этиологических легендах о пчелах нередко звучит мотив соперничества Бога и дьявола.

Так, севернорусская легенда повествует о том, что дьявол, желая сотворить таких же пчел, каких создал Бог, сделал земляных пчел — шмелей, мед которых ни в коем случае нельзя употреблять в пищу.

Важными для характеристики образа пчелы являются мифо-поэтические представления о ее «иностороннем» происхождении: по одним сказаниям свв. Зосима и Савватий вынесли пчел из горы, по другим — из какой-то идольской страны, по третьим — даже из рая.

В легенде, записанной в Черниговской губернии, упоминается, что до рождения святых угодников Зосимы и Савватия «были времена, когда в России пчел не было, а водились они только в чужеземной стороне; жили они в скалах, не выпускали роев и не распространялись по всему свету».

Шибанов Евгений Николаевич (род. 1941) Месяц май. 2014 г.

В других фольклорных жанрах встречается также мотив появления пчел, отражающий мифопоэтические представления о распределении мирового пространства не по вертикали, а по горизонтали.

Так, например, в смоленской волочебной песне пространственные объекты указывают прежде всего на удаленность места, откуда прилетают пчелы:

Несмотря на разнообразие, все варианты обозначения начальной локальной закрепленности пчел свидетельствуют об однозначном восприятии в народном сознании их появления из «иного» мира, независимо от того, каким он представлялся носителю традиции.

Художник Тюха Иван Андреевич (Украина, 1920-2000) На пасеке. 1957 г.

Причастность пчелы к божественному началу реализуется также в представлениях о ее деятельности как имеющей творческий характер.

Виктор Иванович Зарецкий (Украина, 1925-1990) Ульи. 1985 г.

Так, старообрядцы Нижегородской области до сих пор считают, что пчела «Богова» потому, что она, в отличие от других животных, трудится.

Связь пчелы с Богом просматривается и в народных поверьях о том, что ежегодное зарождение пчелиных роев происходит не само собой, а по промыслу Божию.

фото

В традиционной культуре очень ярко выражена женская символика пчелы. В русской жатвенной песне, например, пчела — является символом девушки:

Как летала ярая пчелка

Да по чистому полю

Ой, искала ярая пчелка медовое судёнце

Ой, гуляла красна девка

Да по чистому полю

Ой, искала красная девка

Себе родного батьку.

Sulamith Wufling. Красота.

В мифопоэтических представлениях образ пчелы связывается с женским началом, основным признаком которого является материнство.

Соединение признаков чистоты и материнства, связь с Богом, а также другие качества пчелы, касающиеся особенностей ее работы, особенно ярко представлены в жанре загадки.

фото

Здесь они чаще всего демонстрируются через сравнение пчелы с женскими социовозрастными категориями в крестьянской общине.

Особый — исключительный — характер женского начала в образе пчелы подчеркивается отличием ее от какого бы то ни было статуса женщины при полной реализации всех жизненных женских задач и работ: «Ни девка, ни вдова, ни замужняя жена: детей водит, людей питает, дары Богу приносит».(. )

Работа пчелы в народных представлениях идеализировалась.

фото

В загадках эта особенность раскрывается разными способами. Это, например, мотив необычности ее труда: «Сидит девица в темной темнице, вяжет узор, ни петлей, ни узлом»; в ином тексте вязание происходит «без иглы, без ниточки».

Другой чертой труда пчелы является его избыточность, что выделяет пчелу из всех: «И на себя, и на людей, и на Бога трудится».

Кроме того, определяющей эти особенности оказывается такая характеристика пчелы, как наделенность ее знанием-мудростью: «Одной пчеле Бог сроду науку открыл».

фото.Пчела на цветущем кизиле

В народном сознании пчела наделялась особым умом.

Так, в связи с вопросом о сроках выпускания пчел после зимовки один из костромских пчеловодов отметил: «Когда пчелы запросятся, потому пчела животная умная — сама знает, когда ей на волю пора. Человеку у ней поучиться можно, не тошто — што!» В волынском Полесье пчелу даже называли «Божа мудрость».

Пчеловод Древнего Египта. Рельеф на гробнице Пабаса (двадцать пятая династия).

Приписываемые образу пчелы в традиционной культуре признаки идеальности и обладания исключительным знанием, несомненно, соотносятся с издавна подмеченной высокой степенью «организованности» пчел, а также особенностями создаваемых ими меда и сот.

Так, структура пчелиных сот, по народным представлениям, характеризуется тем, что их ячейки при пересечении образуют подобие креста, в отличие от сот водяного, которые тот опускает в улей пчеловода, принесшего ему жертву.

В последних ячейки, расположенные одна за другой, образуют общую трубку.

Пчеловоды. Иллюстрация из средневекового манускрипта

Пчеловоды. Иллюстрации из средневекового манускрипта

В мифопоэтических представлениях и текстах пчела выполняет роль посредника, что объясняется представлениями о ее «иностороннем» происхождении. В веснянках, как уже упоминалось выше, пчела приносит из-за моря ключи для отмыкания весны.

Большое значение в обрядовой практике принадлежало и меду.

Его употребляли в чистом виде, а также в составе ритуальных блюд и напитков. На особую значимость меда указывает то, что блюда из него подавали в начале или в конце обрядового застолья.

Ярким примером этого может служить кутья, вкушаемая прежде других блюд в рождественский сочельник и на поминках.

Последним блюдом поминального стола являлась медовая сыта — разбавленный водой мед. Как акт «кормления» и общения с предками осмыслялся обряд поливания могил медом, приуроченный к дням Пасхальной и Фоминой недель.

В свете рассмотренных представлений о пчеле и меде закономерно закрепление за последними символики богатства и благополучия.

Поскольку пчелы, согласно поверьям, ниспосланы человеку Богом, то лучшим способом их приобретения считался самостоятельный прилет роя к хозяину, случайная его находка или получение в дар, особенно от незнакомого человека.

Hans Thoma. Der Bienenfreund. 1863 (Ганс Тома. Друг пчёл)

В народе верили, что пчелы не любят скупых и ведутся только у щедрых людей.

Существовал также запрет продавать пчел: крестьяне твердо верили, что пчел можно только дарить.

В противном случае, как полагали, пчелы переведутся. Поэтому обычно продавали какой-нибудь пустяковый предмет, а «в придачу» давали пчел. Если продажа пчел расценивалась как неблаговидное, богопротивное дело, то кража их считалась особо тяжким грехом.

По представлениям белорусов, пчелы сближают пасечников, причем это сближение имеет характер духовного родства.

Ягодкина Татьяна (Украина, род. 1982) Пасека.

Пчелы, оказывается, умеют разбираться в искусстве, как показали недавние исследования.

Ученые обнаружили, что мохнатые насекомые, собирающие пыльцу, имеют удивительные способности запоминать визуальную информацию и разбираться в ней, причем в этом свойстве играют роль не только цвета, форма или рисунки.

Ученые утверждают, что пчелы обладают крайне сложной системой обработки визуальной информации, они легко разбираются в ландшафте, типах цветов и даже различают человеческие лица.

***
Ученые выяснили, что вид пчел Apis mellifica сформировался около 42 миллионов лет назад.

За этот продолжительный период пчела, в отличие от других животных видов, которые претерпели изменения даже за более короткие сроки, осталась неизменной.

Уваров Андрей Константинович (род. 1975) Цветочная пасека

В геральдике пчела и муравей служат эмблемой трудолюбия и покорности. Пчела также символизирует усердие, благоразумие и, поскольку полагали, что она никогда не спит, бдительность.

Поскольку пчёлы запасают свой мёд, они символизируют экономию и бережливость и в таком значении присутствуют на вывесках банков.

В геральдике пчела изображалась на многих гербах: семь пчёл на фоне земного шара на гербе Манчестера говорят, что плоды труда этого города можно встретить повсюду в мире.

Когда в 1804 году Наполеон был коронован императором Франции, государственным гербом стал золотой орёл с пучком молний в лапах на фоне синего диска, окружённого цепью учреждённого в 1802 году ордена Почётного легиона.

Диск помещался на фоне скрещённых скипетров и усеянной пчёлами мантии с короной.

С тех пор, при Бонапартах пчела заменила цветок лилии в геральдических орнаментах.

Ветру покорны тонкие крылышки пчелки,
Тельце блестит в полосатой одежде из шелка,
А хоботок торопливый пыльцу собирает с цветов.
Много у пчелки забот, и опасностей также немало,
Но уберечься от них помогает ей острое жало,
Жало — защита ее от жестоких врагов.
Что же такое задумала хитрая пчелка?
Вот подлетела к воротам, вот юркнула в щелку.

‘Купидон, крадущий мёд», Альбрехт Дюрер, 1514 г., Вена, Музей истории искусств.

Рисунок из серии работ Дюрера на мифологические темы, повествующий об Купидоне, бегущем к своей матери Венере, уронивши стрелы и пытаясь вырваться из роя пчёл, у которых украл соты.

Ещё Древние Греки повествували о Купидоне, ужаленном пчелой (Феокрит, 19).

Эта моральная притча повествует о том, как младенец Купидон был ужален пчелой в тот момент, когда попытался украсть мед из улья. Он прибежал к матери, которая строго сказала ему, что раны, которые он сам наносит другим, гораздо болезненнее.

Дэниэл Мерриам

Дэниел Мерриам (Daniel Merriam) – один из выдающихся художников-сюрреалистов современности. Его акварельные картины приглашают зрителя совершить путешествие в мир, где фантазия и реальность столкнулись между собой и взорвались брызгами цвета, форм и символов.

А.В.Маковский. На пасеке, 1916 г.

Пчелы распространены всюду, где есть цветковые растения, с которыми они биологически тесно связаны. Известно около 20 тысяч видов пчел, среди которых есть одиночные и общественные пчелы, живущие семьями (медоносные, или домашние, пчелы, шмели и др.).

Лечебное действие у разных видов мёда различно.

– Липовый мёд отлично помогает при простуде

– Гречишный рекомендован страдающим анемией

– Донниковый хорош при варикозном расширении вен

– Пустырниковый прекрасно успокаивает

– Чертополоховый мёд усиливает потенцию

Нельзя нагревать мед, т.к. при этом из него выделяются канцерогенные вещества – и мед становится опасен. Поэтому мёд ни в коем случае нельзя класть прямо в чай.

Его нужно есть отдельно, запивая чаем.

Иван Иванович Шишкин (1832-1898) Пасека в лесу. 1876 г.

Коваль К.П. Пасека

Николай Анохин. Старые дубы

Хитрова Тамара Александровна (1913-1991) Пасека. 1970 г.

Пчеловод (роспись на палехской шкатулке)

Ходорович Владимир Павлович (род. 1947) Мёд. 2005 г.

Игорь Кузнецов. Вор

Художник Луи Масаи

своими фресками на улицах Лондона решил привлечь внимание общества к такой проблеме, как исчезновение популяции медоносных пчёл. Популяция пчёл стремительно сокращается, к 2035 году эти насекомые могут исчезнуть с лица земли.

Луи вместе с другими уличными художниками организовал проект «Спасите пчёл», волонтеры которого не только ознакамливают людей с проблемой через искусство, но и раздают семена диких цветов для посадки, так что каждый может принести пчёлам реальную пользу.

Луи полагает, что британцы даже не догадываются, как пчёлы зависят от среды обитания человека

«Когда мы исчезнем, мы заберем всех вас с собой».
Но это проблема всех урбанизированных странФермерская деятельность, а именно применение пестицидов, губительно сказывается на популяции пчёл.

Исчезновение пчёл не только грозит утратой мёда, но и ставит под угрозу урожаи фруктов, овощей, ягод, орехов и некоторых злаков.

В своем проекте художники уделяют внимание еще и животным, находящимся на грани исчезновения

Шамиль Фамитович Зубайдуллин (род. 1957) Башкирский мед 2008 г.

Cердюк Борис (Украина, род. 1960) Тарас Шевченко на пасеке. 2013 г.

Дмитрий Кузнецов-Фарфорский. Пасека

Jane Shasky

Желтых крылышек мерцанье,
В сладком соке хоботок,
В полосатом, легком тельце
Жало острое несет.

То стрелой по ветру мчится,
То садится на цветок,
То в лучах горячих пляшет,
То стремглав летит вперед.

Лучше всех она умеет
Сок цветочный отыскать
И, собрав нектар душистый,
Унести его тайком.

Целый день в трудах проводит
И не хочет отдыхать:
То напрасно суетится,
То колдует над цветком.

День за днем она готовит
Нам густой и сладкий мед,
И не ведает, бедняжка:
Этот мед — не для нее.

Поработает все лето
И среди душистых сот
Нам на память оставляет
Тельце хрупкое свое.

Антонова Ирина Петровна (Украина) Пасека (жанровая лепка).

Ким Бритов Осень на пасеке (2005)

Пацан Юрий Иванович (Украина, род. 1963) Пасека

Демиденко Сергей. Жёлтая гармония

Принт

Внукова Н. В. Осень. Астры на огороде. 1968

Жданов Владимир Юрьевич (род. 1959) Медовый Спас 2005 г.

Пчелы
Ой, страда! Пахнет медом и ядом,
Кружит голову зной и дурман
Даже совестно как-то, что рядом
Ты стоишь, пряча руки в карман!

Из распахнутых липовых просек,
Где сохатый с оглядкой прошел,
Как солому с комбайна выносит
Легкокрылое воинство пчел.

Не беда, что лететь им далече
До села, до родного плетня!
Разгулялось пчелиное вече,
Стонет радостный колокол дня!

(Виктор Боков)

Качан Константин Иванович (Беларусь, род. 1950) Голубой натюрморт. Васильки и мёд. 2006 г.

Гасилов В.А.Уроки мудрости

Мария Андреевна Булекова (род. 1988) Август. 2010 г

Николаев Юрий Викторович натюрморт с медом 2017

Художник Никол Вътева. Нежность.2008

Но и сами пчёлы- настоящие архитекторы!

Оригинальные скульптуры из пчелиных сот можно получить, если дать пчелам не просто улей, а каркас оригинальной формы. В результате можно получить настоящие шедевры пчелиного искусства.

Источник