пин код бабы яги спортивно развлекательное мероприятие
Спортивно- развлекательное мероприятие «ПИН КОД БАБЫ ЯГИ. »
Спортивно- развлекательное мероприятие «ПИНКОД БАБЫ ЯГИ. »
Цель : организация досуговой деятельности в летний период
Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой
Совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке
Создавать радостный настрой
Закреплять взаимодействие в парах
Бубен, 2 меты, 4 листа картона формата А4, 2 ведра, разрезные цветочки, 2 лопаточки, 2 шарика
Баба Яга (залетает на метле под музыку) :
Ох, устали мои ножки!
Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась.
Отскоблила грязь от тела, платье лучшее надела
Вилкой волосы чесала, спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не нашлось. Ногти мне обгрызть пришлось.
Вот на праздник к вам пришла и заданья принесла.
2.Постановка цели мероприятия
-А в каких я сказках встречаюсь?
— И какая же я по характеру?
— А вот давайте проверим, правы ли вы? Мы с вами поиграем- пошалим и в конце нашей встречи вы скажете, на самом деле я такая как вы говорите или нет. И хорошо ли быть такой? Я знаю еще одно новое умное слово – ПИНКОД. Я хочу, чтобы вы нашли мой пинкод.
3. Техника безопасности
ТБ: Только, ребятки, я вас очень прошу быть аккуратными при выполнении заданий, не толкаться, соблюдать дисциплину, чтобы не пораниться, а то у меня все лекарства закончились. Договорились? Молодцы.
Б) ИГРЫ, КОНКУРСЫ, СОСТЯЗАНИЯ
– Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно … пять (четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж … шесть (один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречайте. лето (зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит. апрель (февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы… колбасу (торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть… санки (велосипед)
— Мышь считает дырки в сыре: три плюс две — всего … четыре (пять)
V Баба яга : — Ах, вы какие и с этим заданием справились. Но я еще не сдаюсь. У меня есть подружка Кикимора болотная. В ее царстве живут такие мерзкие, противные, болотного цвета – я такое не ем, а вот Кикимора говорит, что они красивые, милые, обаятельные вкусняшки. Догадались кто это? Я вас сейчас превращаю в лягушат. Сели все на корточки и попрыгали немного. А теперь поиграем в эстафету «Лягушачий забег»
VI Баба Яга: — Я смотрю вы немного подустали, вот теперь вы точно не сможете отгадать мои веселые загадки о животных
-Простой вопрос для малышей: кого боится кот. мышей (собак)
-Дубовый жёлудь любит он, конечно, это дикий. слон (кабан)
-Такой длинной шеи не видывал люд, По Африке гордо шагает… верблюд (жираф)
VII Баба Яга: — У меня есть космический корабль, на котором я летаю на сверх дальние расстояния, хотите на нем полетать? Эстафета «Ступа Бабы-Яги »
— Ребенок встает одной ногой в ведро, другая остается на полу. Одной рукой он держит ведро за ручку. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» следующему ребенку.
Все обходят это место.
Здесь земля, как будто тесто.
Здесь осока, кочки, мхи.
Нет опоры для ноги!
-Ай да детки! И здесь справились. А я еще не сдаюсь! Вот вам еще одно испытание.
У меня в избушке на курьях ножках есть печь, в которой я готовлю. Кто знает, какими приспособлениями я пользуюсь, когда готовлю. Правильно, я горшочек с едой ставлю на лопату и в печь. Вот вам в руки лопаточки, а на них кладем вот такие «горшочки» (воздушные шарики). Вы должны добежать до стены, дотронуться, вернуться и передать следующему.
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: «ПИН-код Бабы-Яги»
Просмотр содержимого документа
«Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 комбинированного вида г. Бокситогорска»
спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы
Подготовила: воспитатель Соцкова С.И.
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»
Цель: организация досуговой деятельности в летний период, доставить радость
Задачи:
— Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой.
— Создавать радостный настрой, закреплять взаимодействие в парах.
— Развивать двигательные умения в непринужденной обстановке воспитанников, силовые качества.
— Воспитывать привычку заниматься спортом, создать радостное настроение.
Использование современных педагогических технологий:
• Здоровьесберегающая технология (смена деятельности)
• Технология личностно – ориентированного взаимодействия (ориентация на индивидуальные, психологические и речевые особенности ребенка)
• Полисенсорная технология (воздействие на различные анализаторы ребенка: слуховой, зрительный)
• Технология игры (как ведущего вида деятельности ребенка дошкольного возраста)
• Мнемотехника (мнемотаблицы при заучивании стихов, диалогов)
Интеграция образовательных областей: музыкальное, социально-коммуникативное, художественно- эстетическое, познавательное, физическое.
Виды деятельности: игровая, музыкальная, двигательная.
Формы организации: групповая, индивидуальная, парная.
Оборудование и материалы: Бубен, 2 метлы, 4 листа картона формата А4, 2 ведра, разрезные цветочки, 2 лопаточки, 2 шарика.
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж …шесть (один).
– Есть веселая примета, выпал снег, встречайте. лето (зиму).
– Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит. апрель (февраль).
– День рожденье на носу, испекли мы…колбасу (торт).
Желаю быть вам всегда добрыми и чтобы встречались бы вам такие же люди.
Желаю вам новых побед (Угощение детей конфетами).
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: «ПИН-код Бабы-Яги»
Просмотр содержимого документа
«Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 комбинированного вида г. Бокситогорска»
спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы
Подготовила: воспитатель Соцкова С.И.
Конспект спортивного мероприятия для детей разновозрастной группы на тему: « ПИН-код Бабы-Яги»
Цель: организация досуговой деятельности в летний период, доставить радость
Задачи:
— Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой.
— Создавать радостный настрой, закреплять взаимодействие в парах.
— Развивать двигательные умения в непринужденной обстановке воспитанников, силовые качества.
— Воспитывать привычку заниматься спортом, создать радостное настроение.
Использование современных педагогических технологий:
• Здоровьесберегающая технология (смена деятельности)
• Технология личностно – ориентированного взаимодействия (ориентация на индивидуальные, психологические и речевые особенности ребенка)
• Полисенсорная технология (воздействие на различные анализаторы ребенка: слуховой, зрительный)
• Технология игры (как ведущего вида деятельности ребенка дошкольного возраста)
• Мнемотехника (мнемотаблицы при заучивании стихов, диалогов)
Интеграция образовательных областей: музыкальное, социально-коммуникативное, художественно- эстетическое, познавательное, физическое.
Виды деятельности: игровая, музыкальная, двигательная.
Формы организации: групповая, индивидуальная, парная.
Оборудование и материалы: Бубен, 2 метлы, 4 листа картона формата А4, 2 ведра, разрезные цветочки, 2 лопаточки, 2 шарика.
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж …шесть (один).
– Есть веселая примета, выпал снег, встречайте. лето (зиму).
– Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит. апрель (февраль).
– День рожденье на носу, испекли мы…колбасу (торт).
Желаю быть вам всегда добрыми и чтобы встречались бы вам такие же люди.
Желаю вам новых побед (Угощение детей конфетами).
Сценарий спортивного развлечения «На помощь к Бабе Яге и Лешему» (для детей дошкольного возраста)
Екатерина Савенко
Сценарий спортивного развлечения «На помощь к Бабе Яге и Лешему» (для детей дошкольного возраста)
Цель: Активизация интереса детей к занятиям физической культурой и спортом.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.
• доставить детям удовольствие от занятий физкультурой;
• способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;
• пропагандировать значение физической культуры как средство от любых болезней, средство достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости, как интересной игры для детей старшего дошкольного возраста.
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, закреплять знания детей о правилах ЗОЖ;
• Развивать умение сопереживать, приходить на помощь тем, кто в ней нуждается.
Оборудование: 6 обручей, корзина с малыми мячами, 3 корзинки, набор муляжей съедобных и несъедобных грибов, 6 ориентиров, 3 метлы,музыкальное сопровождение: «Весёлая зарядка», «Дыхательная гимнастика», «Детство», «Бабка- Ёжка», «Что такое доброта», корзинка с угощением.
Ход развлечения.
Ребята, сегодня у нашего окна все утро стрекотала сорока, она принесла на хвосте плохую весть. В сказочном лесу случилась беда. Заболели все сказочные герои. Давайте поможем им вылечиться? Вы готовы? Тогда можно отправляться в путь. Ребята, дорога непростая и нам придется не просто в пути!
Чтобы попасть в волшебный лес нужно сделать зарядку.
•Комплекс упражнений: упражнения для рук, ходьба на месте, прыжки, приседания, бег на месте. (муз. сопровождение «Весёлая зарядка»).
Воспитатель: Ой, ребята, кажется, у нас получилось. Посмотрите, на какую красивую полянку мы вышли, а это что за избушка?
Интересно, кто в ней живет? Давайте скажем волшебные слова, чтобы избушка к нам повернулась.
Дети: (хором) Избушка, избушка, встань к лесу задом, а к нам передом!
Из избушки выходит Баба Яга.
Баба Яга (стонет, вздыхает) Ой, ой, всё болит, совсем я старая стала.
Воспитатель: Здравствуй, бабушка Яга. А что же у тебя болит?
Баба Яга: Зубы болят, сил моих больше нет терпеть.
Воспитатель: Баба Яга, а ты зубной щеткой часто пользуешься?
Баба Яга: Ой, а что это такое, я не слышала, это, наверное, какое то волшебное средство, чтобы зубы не болели?
Воспитатель: Вот это да, а вообще правила личной гигиены ты знаешь?
Воспитатель: Ребята, а вы знаете правила личной гигиены? А давайте и бабу Ягу научим.
Если считаете, что это полезно- хлопайте в ладоши и кричите «да», а если- вредно, то топайте ногами и кричите «нет»).
Чистить зубы зубной пастой по утрам и вечерам,
С улицы, прийдя, домой, руки с мылом мыть водой.
Кушать сладкие конфеты, газировки много пить.
Утром рано просыпаться и зарядкой заниматься.
Растянувшись на диване,мультики смотреть весь день.
Кушать овощи и фрукты утром, вечером и днём.
Заниматься спортом надо: бегать, прыгать, приседать,
С утра до ночи в компьютер в игры разные играть.
Лень прогнать, и закалятся солнцем, воздухом, водой.
По утрам не умывать, и расчёской не чесаться.
Правила все соблюдать, режим дня не нарушать.
Баба Яга: Я хоть и древняя, но, кажется, все запомнила. Надо в интернете сидеть, можно в день ведро конфет съесть, и спать нужно до обеда.
Дети исправляют ошибки Бабы Яги.
Баба Яга: Ой, спасибо, ребята, теперь я всё поняла и запомнила. У меня даже зубы болеть перестали.
А давайте с вами поиграем, я знаю одну интересную игру.
• Хороводная игра «Баба Яга- костяная нога».
В середину круга становится Бабка Ёжка, в руках держит «помело».
Играющие идут по кругу, держась за руки и дразнят её:
Бабка Ёжка-Костяная ножка,
С печки упала, ногу сломала,
Пошла она на улицу,
Бабка Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться помелом. К кому прикоснется тот и замирает.
Баба- Яга : Ой, ребята, кие вы ловкие и быстрые. АК на метле летать умеете?
• Эстафета «Пролети на метле».
Дети делятся на две команд. По сигналу ведущего по одному участнику из команд садятся на метлу и бегут «змейкой» вокруг ориентиров, затем возвращаются обратно по прямой, передав метлу следующему участнику. Победит команда, участники которой быстрее пролетят на метле.
Воспитатель: Баба Яга, чтобы восстанавливать правильно дыхание нужно делать дыхательную гимнастику. Мы тебя сейчас научим.
Дети показывают Бабе Яге упражнения, пользуясь алгоритмом.
Баба Яга благодарит детей и прощаются: «Ой, спасибо, вам мои золотые, мне сразу легче стало. Пора прощаться, у меня еще полно дел. Обещаю, что буду все ваши правила соблюдать.
Воспитатель: Ой, ребята, кажется кто- то плачет. Кто же это? Заглядывает за куст, а там сидит Леший.
Воспитатель: Ты кто такой? Что с тобой случилось?
Леший: Я Леший, у меня живот болит.
Воспитатель: Ты, наверное, что то съел несвежее?
Леший: Как несвежее? Всё свежее, всё вкусное, насобирал в лесу малины, орешков, мухоморчиков и сразу съел.
Воспитатель: Ой, ребята, скажите, что Леший съел вредное?
Ответы детей.
Леший (чешет затылок) : А, я и не знал…
А что же мне делать?
Леший: Молодцы, ребята, вы ловкие и смелые, и ничего не боитесь. За то, что вы помогли мне и бабе Яге, я хочу угостить вас вкусными и полезными яблочками.
Дети прощаются с Лешим.
Воспитатель: Ребята, чтобы нам вернуться домой, нам нужно закрыть глаза, повернуться вокруг себя три раза и сказать волшебное заклинание Раз, два, три, в детский садик попади.
Ребята!Сегодня мы с вами сделали два важных дела: сказочным героям мы помогли и еще раз повторили, как сохранить свое здоровье.
Давайте немного потанцуем.
«Зимний спортивный фестиваль в Иркутске». Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «ЗИМНИЙ СПОРТИВНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В ГОРОДЕ ИРКУТСКЕ» сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста и родителей Цель:.
«Зимняя спортивная олимпиада». Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста Цель: формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Воспитывать чувство.
Досуг для младшей группы «К Бабе-Яге за сказками» Досуг для младшей группы: «К Бабе Яге за сказками»Атрибуты: книги со сказками, корзинка с мячиками, избушка на курьих ножках. Действующие.
Сценарий совместного спортивного развлечения детей старшего дошкольного возраста и родителей посвященного Дню матери. Сценарий совместного спортивного развлечения детей старшего дошкольного возраста и родителей посвященного Дню матери. Цель: Создание.
Сценарий спортивного развлечения «Цирковое приключение» (для детей старшего дошкольного возраста) Цель: Создание условий для активного участия детей в спортивно-цирковом представлении, демонстрация умений и навыков, приобретенных на занятиях.
Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста в честь празднования Дня защитников Отечества Цель: приобщить детей и родителей к двигательной культуре. Задачи: расширять знания детей о том, кто такие защитники Отечества; обогащать.
Сценарий спортивного развлечения на воде для детей младшего дошкольного возраста «В гостях у сказки». Марина Воробьева Сценарий спортивного развлечения на воде для детей младшего дошкольного возраста «В гостях у сказки». Действующие лица.
Сценарий спортивного развлечения «Три игры мужей» для детей старшего дошкольного возраста Автор: Сыденова Алиса Дашеевна, воспитатель МБОУ «Тагархайская начальная школа – детский сад». Описание: Предлагаю к вашему вниманию сценарий.
Сценарий спортивного развлечения «Веселые ПДД» для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями Сценарий спортивного развлечения «Веселые ПДД» для детей старшего дошкольного возраста вместе с родителями. Цель: 1. В игровой форме закрепить.
Сценарий спортивного развлечения-квеста «По следам Бабы-Яги»
Анастасия Соколенко
Сценарий спортивного развлечения-квеста «По следам Бабы-Яги»
Образовательная область: физическое развитие.
Тема: «По следам Бабы Яги» (квест)
Цель: Поддержание интереса к занятиям физической культурой и спортом.
• Закреплять знания детей о пользе занятий спортом и физической культурой.
• Совершенствовать двигательные навыки и способности.
• Закрепить счет в пределах 15.
Развивающие:
• Развивать физические качества: силу, гибкость, ловкость, быстроту движения.
• Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве.
• Формировать интерес и потребность к систематическим занятиям физической культурой.
•Формировать социально-коммуникативные навыки: сотрудничество и доброжелательные отношения в детском коллективе;
•Воспитывать морально-волевые качества: смелость, взаимовыручку, ответственность, уверенность в своих силах, чувство товарищества, сопереживание.
Создание среды для организации и проведения ОД:
Виды детской деятельности в НОД:
Критерии оценки деятельности детей:
• Обращаться за помощью к взрослому и оказывает ее своим сверстникам.
Ход образовательной деятельности:
1. Дети входят в зал, выполняют строевые упражнения, строятся в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте ребята, я рада приветствовать вас на занятии физической культурой. Скажите, а для чего люди занимаются физ. Культурой, спортом.
Ответы детей: Чтобы быть сильными, здоровыми, крепкими и ловкими.
Инструктор: Правильно именно для этого мы с вами начнем наше занятие, в конце которого вас ждут подарки.
Звучит фонограмма смех Бабы Яги. Дети и взрослые переглядываются в недоумении, затем на экране появляется видеозапись Обращение Бабы Яги к детям.
Баба Яга: Что касатики подарочков захотели? Деловые какие! А вот фигушки вам. Не видать вам никаких подарков потому, что я их украла и спрятала в лесу. А для того, чтобы их вернуть вам нужно выполнить мои задания, которые я отправила в конверте по почте. После каждого выполненного задания вы будете получать фрагмент карты, на которой изображена схема маршрута до того места где я спрятала ваши подарочки. Только ничего у вас не получится я точно знаю.
Инструктор: вот так Баба Яга какая вредная, мало того, что подарки выкрала и спрятала так ещё и задания невыполнимые придумала. Ну ничего, ребята мы же с вами супердетки и преодолеем любые трудности. Правда? Ребята сегодня вас ждет спортивная игра Квест. Это слово в переводе с английского языка означает «поиск, выполнение поручений». Вот и мы с вами сейчас займемся поиском подарков, которые спрятала вредная Бвба Яга! И отправимся в лес, а для этого нам нужно провести разминку.
Дети встают в рассыпную по залу, на телевизоре включается видеоролик с мультгимнастикой.
После выполнения зарядки появляется конверт с заданиями. Дети отправляются в лес преодолевая препятствия.
1. Болото. Шли мы с вами шли по лесу и пришли к болоту, через которое нужно пройти, но, чтобы не увязнуть в болоте нам придётся прыгать по кочкам. Прыжки на двух ногах по кочкам.
2. Болото мы прошли и увидели речку, а через нее мост. Но мост не простой и нам его придётся преодолеть, лёжа на животе, подтягиваясь руками.
3. Прошли речку и попали в непролазную чащу. Она настолько густая, что ветки деревьев наклонены так низко что образовали тоннель и нам с вами придётся его проползти на четвереньках.
4. На пути повстречался ещё один мостик, но он воздушный и вам придётся его пройти, сохраняя равновесие, и не упасть!
Инструктор: Наконец-то мы оказались на полянке в лесу где баба Яга и приготовила для нас свои задания.
1. «Перенеси мячик». Дети по очереди по одному переносят шарики в деревянных ложках из одной корзины в другую, которая стоит на противоположной стороне. Когда шарики закончатся на дне корзины дети обнаружат фрагмент карты. Он крепится на мольберт.
2. «Гусеница». Детям раздаются воздушные шары. Они их зажимают между друг другом. (Между грудью и спиной впередистоящего). Таким образом получается «гусеница». Дети по сигналу начинают движение стараясь не уронить шары. Бегут до сигнальной стойки огибают её и возвращаются обратно. На полу лежит второй фрагмент карты.
3. «Построй башню». По сигналу участники команды по очереди бегут на противоположную сторону и ставят по одному мягкому модулю. Таким образом выстраивая башню. На последнем треугольном модуле, который обозначает крышу башни приклеен ещё один фрагмент карты.
4. «Лопни шарик». По залу разбрасываются воздушные шары по количеству детей даётся задание любым способом лопнуть шарик. В одном из шариков будет следующий фрагмент карты.
5. «Весёлая метёлка». У первых участников команда метла. По сигналу первый участник начинает движение верхом на метле до сигнальной стойки, огибает её, возвращается к команде передаёт метлу следующему участнику. В конце дети обнаружат еще один фрагмент карты, который приклеен на сигнальной стойке.
После выполнения всех заданий на мольберте прикреплены все части карты, где указан маршрут к спрятанным подаркам.Дети строятся в указанном месте и начинают движение вместе с инструктором по указанной схеме: пройти на носках 10 шагов прямо повернуть на-лево, пройти 15 шагов боком приставным шагом повернуть на-лево, пройти 10 шагов с закрытыми глазами, пройти 15 шагов с высоким подниманием бедра. Дети подходят к месту, где спрятаны подарки, находят, получают подарки, строятся в шеренгу.
Подводится итог занятия:Инструктор: Ребята, ответьте в какую игру сегодня мы с вами играли? (квест) Что означает это слово? Куда мы с вами попали в поисках подарков? Вам понравилось?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Конспект занятия в группе общеразвивающей направленности для детей в
возрасте от 6 до 7 лет.
Образовательная область: Физическое развитие
«По следам Бабы Яги»