тесты код в мвд

Краткий отборочный тест, КОТ

Краткий отборочный тест, КОТ (также встречается наименование «Краткий ориентировочный тест») относится к категории тестов общих умственных способностей (IQ). Тест разработан В. Н. Бузиным в конце 1980-х годов и является адаптацией «Кадрового теста Вандерлика» (Wonderlic Personnel Test) – хорошо себя зарекомендовавшей модификации «Самоприменяемых тестов умственных способностей Отиса» (Otis Self-Administering Tests of Mental Ability), широко использовавшейся в западных странах для отбора персонала, в том числе квалифицированных и руководящих кадров.

В литературе встречается два варианта теста, различающихся частью заданий. Здесь можно пройти оба варианта.

Результат теста – «интегральный показатель» – является комплексным многопараметрическим показателем общих способностей человека. Тест предусматривает диагностику следующих аспектов интеллекта: способность обобщения и анализа материала; гибкость мышления; инертность мышления, переключаемость; эмоциональные компоненты мышления, отвлекаемость; скорость и точность восприятия; распределение и концентрация внимания; употребление языка, грамотность; выбор оптимальной стратегии, ориентировка; пространственное воображение.

Недостаток теста – отсутствие полноценной психометрической проверки на репрезентативных выборках, вследствие чего не доступны достоверные нормативные данные для различных возрастов и нет возможности сопоставить результаты с другими методиками определения IQ (Айзенка, Векслера и др.).

Источник

Тесты ЦПД МВД [Онлайн вопросы КОТ, СМИЛ с ответами]

Полиция – это не только уважение и авторитет, но и карьера с достойным материальным обеспечением. Полицейскими становятся выпускники вузов и молодые люди, закончившие школы или колледжи. Хотя набор в полицию ведется на постоянной основе тесты МВД проходят лишь 60 % кандидатов.

Процесс трудоустройства в МВД

Служба в органах — это, в первую очередь, стабильность и социальные гарантии. Неслучайно трудоустройством в МВД интересуются молодые парни и девушки, оканчивающие вузы или колледжи.

Работа сотрудниками органов внутренних найдется как для выпускников техникумов или колледжей, так и для ВУЗов. Для некоторых должностей нужно высшее образование. Например, чтобы попасть в следствие, дознание или лицензионно-разрешительные подразделения, нужно юридическое образование.

Но наличие диплома не гарантирует трудоустройства.

Придется пройти отбор, который включает:

Тесты на работу в МВД отличаются от трудоустройства менеджером или бухгалтером в коммерческие структуры. В первую очередь российский полицейский должен быть психологически стабилен, уметь принимать взвешенные решения. Кроме того, важна физическая подготовка, отсутствие вредных привычек и негативных личностных наклонностей.

При трудоустройстве проводится комплексное обследование, учитывающее мнение медиков и психологов. Физическую форму проверяют на военно-врачебной комиссии. А на тестировании и полиграфе оценивают интеллектуальное развитие, наличие деструктивных наклонностей и позитивных качеств. Для этого используют тесты КОТ МВД, СМИЛ, тестирование Равена и Люшера.

Отбор и тесты на работу в МВД

Сотрудники с опытом после первичного отбора допускаются к участию в конкурсе на руководящие должности, их направляют на обучение в профильные вузы или сразу заключают контракты.

Тесты при приеме на работу в МВД приходится сдавать всем кандидатам, независимо от опыта работы.

Как проходит тестирование в МВД

Вначале претендента ожидает медкомиссия, на которой отсеивается 35-40 % кандидатов – так говорит официальная статистика МВД за 2019 год.

Процент сдавших тестирование зависит от конкретной группы: чем больше желающих на должность, тем больше кандидатов получат отказ. Результаты тестов сравнивают с результатами других кандидатов, поэтому так важно набрать больше баллов, чем, как минимум, 50% соискателей на эту должность.

Еще предстоит проверка на полиграфе, но честному человеку опасаться нечего – это объективная оценка.

Если на полиграф повлиять нельзя, то свои знания, навыки и умения решать предстоящие числовые, логические, вербальные задачи можно улучшить.

Кандидата ждут следующие тесты:

Тестирование проводится на собеседовании, в кабинетах управления МВД или специализированных поликлиниках.

В отличие от коммерческих компаний, пройти тест в МВД онлайн не получится. Как не получится и найти бесплатные демонстрационные задачи.

Для сдачи используют бумажные бланки, часть заданий выполняется на компьютере. Занимает тестирование 2-3 дня. Полторы-две недели отводится на расшифровку результатов.

КОТ тесты в МВД

КОТ состоит из вербальных, числовых и логических задач. По своему принципу они аналогичны тестам способностей. Здесь используются навыки анализа информации, поиска синонимов и продолжения последовательностей. Для подготовки к КОТ подойдут учебные online тесты SHL – при тренировке «прокачиваются» те же навыки.

Вербальные задачи оценивают степень понимания информации, способность ее анализировать и делать выводы, знание языка. Так, в заданиях используется сравнение утверждений, анализ предложений или поиск синонимов, задачи на словарный запас.

Числовые задачи – это вычисление процентов, пропорций, дробей.

Логические задачи – определение закономерностей, поиск последовательностей и пространственное мышление.

Задачи теста проще числовых и вербальных задач SHL или Talent Q, но времени на решение меньше – 15-20 минут на 50 заданий.

СМИЛ тест на работу в МВД

MMPI (русский аналог СМИЛ) – популярный психодиагностический опросник, используемый во всем мире для оценки и отбора кандидатов и в психодиагностической практике. Русскоязычный аналог (СМИЛ) создали советские психологи в 70-х годах прошлого века.

СМИЛ оценивает психическое состояние и личностные качества человека. Важен для «силовиков»: полицейских, спасателей, летчиков.

По результатам тестирования выявляются следующие качества:

«Уровень развития качеств измеряют в СТЕНах, от 1 до 10. Лучший результат — это середина оценочной шкалы, 4-6 баллов».

Тестирование используется не только в МВД, но и при трудоустройстве в коммерческие компании. По его результатам судят о личностных наклонностях человека и склонности к негативному поведению.

Особенности теста СМИЛ

Опросник СМИЛ – это не задачи, тут нет вычислений, логики и формул. Это заявления, которые придется оценить по шкале «согласен – не согласен».

В психодиагностическом опроснике больше пяти сотен вопросов, и придется отвечать быстро, не раздумывая. Ограничений по времени нет, но есть защита от лжи и чрезмерно положительных ответов.

Подогнать ответы под нужный уровень тяжело, учитывая пять с половиной сотен вопросов. Но если понять принцип психологических тестов, можно научиться демонстрировать работодателю положительные качества, уравновешивая отрицательные.

Тесты Равена и Люшера

«Тест Равена предназначен для оценки интеллектуального потенциала, а цветовой тест Люшера измеряет психофизиологическое состояние».

Прогрессивные матрицы Равена – сложные задачи на абстрактно-логическое мышление. Оценивает способность к обучению, и пространственному мышлению.

Пример теста Равена в МВД

Задания аналогичны логическим тестам способностей: определение последовательностей фигур в матрице. Подготовка к тестированию Равена также не отличается от логических задач.

Тест Люшера оценивает стрессоустойчивость и коммуникативные способности, также помогает обнаружить причины стресса. Полезен для сотрудников министерства внутренних дел, работающих в сложных условиях.

Это методика из области психологической диагностики, основанная на связи цветов и внутреннего состояния человека.

Советы для прохождения тестирования в МВД

Тесты в МВД, хотя и отличаются от испытаний в коммерческие структуры, основаны на том же принципе. Их цель – определить потенциал человека, а не знания или опыт. Поэтому при подготовке не придется заучивать правильные ответы. Единственный способ пройти отбор – натренироваться на аналогичных задачах.

Для прохождения СМИЛ:

«Если утверждение кажется сомнительным, рекомендуется выбирать социально-приемлемые варианты.

Задача кандидата – поставить себя на место сотрудников отдела кадров и психологов центра психодиагностики, чтобы понять, какие качества важны для них и, соответственно, для МВД.

Рекомендации для прохождения теста КОТ:

Заключение

Тест МВД – это одно из первых испытаний при приеме на работу в силовые структуры. От его результатов зависит, продолжат ли с соискателем диалог или нет. А учитывая, что получив отказ, повторно подать заявку не получится, кандидатам придется уделить время подготовке.

Кроме того, психологические, числовые и вербальные задачи используются для поступления в профильные вузы и даже в академию управления МВД России. Если соискатель решит сменить профессию, то умение решать тесты пригодится ему еще не раз.

Источник

Тест КОТ с вопросами и ответами бесплатно

Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, В.Н. Бузин, Э.Ф. Вандерлик) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Методика КОТ относится к категории тестов умственных способностей (IQ), свидетельствующих об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в «критические точки интеллекта». КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. Опросник КОТ был разработан как отборочный, для людей, претендующих на дальнейшее обучение. Тест КОТ также позволяет получить развернутую характеристику сформированности познавательной адаптации субъекта в мире в целом. Методика КОТ используется при предварительном отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования, профориентационной работе, психодиагностике обучаемости и деловых качеств личности.
Источник: http://psycabi.net/

Инструкция к тесту

Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

3. Минер – минор. Эти два слова являются:

Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

«Начали!»

1. Одиннадцатый месяц года – это:

2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

4. Ответьте Да или Нет.

5. Какое из следующих слов отлично от других:

6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал? 40

11. Слова «стук» и «сток» имеют:

12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины. 2.7 (270)

13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

14. «Близкий» является противоположным слову:

15. Какое число является наименьшим:

16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. ни

17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других? 4

18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй? 4

19. «Восходить» и «возродить» имеют:

21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

22. Какое число должно стоять вместо знака «?» 31 :

23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? 1500 (15)

26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов? 1

28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: 2-13

30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? 1600

32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: 1,2,4

33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м? 18

34. Значения следующих двух предложений:

35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

36. Смысл двух английских пословиц:

37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? 4,8

38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? 20

40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/8

41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? 14

43. Следующие две фразы по значению:

44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто процентов? 800

45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/10

46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 280

47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

48. Значение следующих фраз:

49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других? 3

50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? 17

Ключ к тесту

Интерпретация результатов теста

Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

Источник

Краткий отборочный тест, КОТ / форма Б

Краткий отборочный тест, КОТ (также встречается наименование «Краткий ориентировочный тест») относится к категории тестов общих умственных способностей (IQ). Тест разработан В. Н. Бузиным в конце 1980-х годов и является адаптацией «Кадрового теста Вандерлика» (Wonderlic Personnel Test) – хорошо себя зарекомендовавшей модификации «Самоприменяемых тестов умственных способностей Отиса» (Otis Self-Administering Tests of Mental Ability), широко использовавшейся в западных странах для отбора персонала, в том числе квалифицированных и руководящих кадров.

В литературе встречается два варианта теста, различающихся частью заданий. Здесь можно пройти оба варианта.

Результат теста – «интегральный показатель» – является комплексным многопараметрическим показателем общих способностей человека. Тест предусматривает диагностику следующих аспектов интеллекта: способность обобщения и анализа материала; гибкость мышления; инертность мышления, переключаемость; эмоциональные компоненты мышления, отвлекаемость; скорость и точность восприятия; распределение и концентрация внимания; употребление языка, грамотность; выбор оптимальной стратегии, ориентировка; пространственное воображение.

Недостаток теста – отсутствие полноценной психометрической проверки на репрезентативных выборках, вследствие чего не доступны достоверные нормативные данные для различных возрастов и нет возможности сопоставить результаты с другими методиками определения IQ (Айзенка, Векслера и др.).

Источник